10月31日上午，温江区小学语文教研员杨继老师，带领中心组成员张燕明老师莅临玉石小学，开展了以“基于学习任务群的小学语文课堂教学设计与实施”为主题的教学指导活动。学校全体语文教师、教学行政及青渝校长参加了本次活动。
活动中，杨继老师深入课堂，认真聆听了两位青年教师授课。张民勤老师以五年级习作《介绍一种事物》为例，巧妙融合单元课例，引导学生系统总结了说明文写作的技巧，并从自主选材、题目拟定、提纲编制到片段撰写等多个环节，进行了循序渐进、深入浅出的指导，有效降低了说明文习作的难度。而任红丽老师则在六年级课堂《只有一个地球》中，紧扣单元语文要素，以课后习题为钥匙，引领学生精准捕捉关键语句，深刻感受地球的“可爱”与“脆弱”。她鼓励学生结合生活实际，积极探讨保护地球的方法，有效启迪了学生的思维，将学习引向深入。
课后，杨继老师与两位授课教师进行了深入的交流与反馈。他高度赞扬了两位教师深厚的学科功底、充分的准备工作以及“学为中心”教学理念在课堂中的体现。同时，他也提出了三点宝贵的建议：一是精准定位学习目标，明确目的地；二是科学设计学习活动，搭建脚手架；三是适时恰如评价任务，用好定位仪。
随后，中心组张燕明老师带来了《聚焦作业设计，深化作业管理》的专题分享。她从作业设计与实施、作业常规管理的精细化两个方面，详细介绍了自己的成功经验与做法，为教师们提供了宝贵的学习资源，有效解决了作业设计中的难题，让作业设计更加精准、高效。
活动最后，青渝校长对杨继、张燕明两位老师的工作指导表示了衷心的感谢，并向全体教师提出了殷切期望：要深入践行学科核心素养，不断提升教学水平；要勇于改进教学方法，引导学生转变学习方式；要加强作业设计的科学性与针对性，不断提升作业设计的能力与水平，共同推动学校教育质量的持续提升。
教海无涯，研途有伴。本次教学活动的开展，不仅为学校的教育教学工作注入了新的活力与动力，更为教师们的专业成长铺设了坚实的基石。教学之路虽长且艰，但只要我们脚踏实地、勇往直前，就一定能够积跬步以至千里！（杨敏）
