2024年10月24日，一场激动人心的小学语文“群文阅读”赛课活动在石室蜀都犀方路小学锦城校区精彩上演。语文组教师齐聚一堂，共同探索群文阅读教学。
活动现场，气氛热烈而紧张。参赛教师们以饱满的热情、扎实的教学功底和创新的教学理念，呈现了一堂堂精彩纷呈的群文阅读课。他们精心选取一组组主题鲜明、富有特色的文本，引导学生在阅读中比较、分析、归纳，培养学生的阅读能力和思维品质。
张玲老师准备非常充分，课堂流程清晰，环环相扣。教学中有扶有放，以《竹石》导学，教给学生抓关键词、找联系、品志向的学习方法。再以一篇带动多篇，小组合作学习《墨梅》《兰花》《寒菊》三首古诗。课堂上张老师善于鼓励学生发表自己的观点和看法，引导学生积极参与到学习中。
吴莎老师从回顾课本六单元中父母的爱导入教学，通过《有太阳味的童年》进行导学，教会孩子从“析问题、抓方法、猜想法、看转变”中初识父母之爱，再通过小组合作学习《考零分也很难》和《孩子为什么打你》两篇文章，让孩子从不同角度去感悟父母之爱。通过品读重点语句体会父母的爱，让学生学会感恩，更爱自己的父母。
谭静老师善于通过创设情境，引导学生品味古诗。用古代诗人嗜酒排行榜导入教学，激发学生学习兴趣。课堂教学注重方法的引领，通过导学，再到组织学生小组合作学习，教给学生学习方法：找喝酒之因，喝酒之景，通过朗读体会喝酒之情。善用启发式提问，引导学生思考，时刻关注学生学习状态，适时进行教学调整。
评委们认真聆听每一位教师的授课，从教学目标的达成度、教学内容的适切性、教学方法的有效性、教学过程的流畅性以及教师的教学素养等方面进行了综合评价。
此次语文“群文阅读”赛课活动，为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台，有力地推动了小学语文“群文阅读”教学的深入开展。相信在今后的教学中，教师们将不断探索创新，让“群文阅读”之花在小学语文课堂上绽放出更加绚烂的光彩。（翁玉华 通讯员 刘丽 刘娇）
石室蜀都犀方路小学锦城校区,群文阅读
