2024年11月6日，成都市泉水路小学校与新西兰朗基奥拉区学校携手，通过“熊猫走世界”这一独特的文化交流项目，在成都市泉水路小学的校园里，开启了一场别开生面的中新文化交流活动。泉水路小学的孩子们与新西兰的朋友们开展了一场别开生面的藏族歌舞线上互动活动，共同体验了藏族音乐与舞蹈的魅力，感受了中国民族文化的深厚底蕴。不仅增进了师生对多元文化的理解和尊重，更在全球化的舞台上书写了教育合作的新篇章。
活动伊始，谢敏燕老师代表泉水路小学向新西兰的朋友们致以热烈的欢迎。孩子们也用热情的问候开启了这次云端相聚。
活动中，成都市泉水路小学校的学生们身着色彩鲜艳的藏族服饰，以悠扬的歌声和轻盈的舞步，向新西兰的师生展示了藏族文化的精髓。《格桑拉》的舞蹈、歌曲都蕴含着丰富的历史与情感，让新西兰的师生们感受到了来自东方的神秘与热情。
孩子们在老师的指导下，学习了藏族的基本舞步，每一个舞步都蕴含着藏族文化的精髓。在活动的最后，中外学生一起跳起了锅庄舞，用舞蹈连接了两国的文化交流。屏幕两端的孩子们虽然身处不同国家，但他们的笑容、热情和对文化的渴望却跨越了千山万水。新西兰的孩子们也尝试模仿藏族舞蹈的基本动作，虽然起初略显笨拙，但在一次次尝试中逐渐找到了感觉，现场充满了欢声笑语。这种即时反馈和互动体验，极大地增强了学习的趣味性和实效性。
“熊猫走世界”课程，作为连接中国成都与新西兰奥克兰的文化纽带，旨在通过熊猫这一中国国宝作为媒介，让两地的孩子们在了解彼此文化的过程中，培养全球视野和跨文化交流能力。此次藏族歌舞的互动，正是该系列活动中一抹亮丽的色彩。藏族歌舞以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，成为了传递友谊、促进理解的桥梁。
通过这次活动，成都市泉水路小学校与新西兰朗基奥拉区学校的师生们不仅学会了藏族歌舞的基本技巧，更重要的是，他们开始理解并尊重不同文化之间的差异。这种文化的相互理解和尊重，是构建全球和平与和谐的基础。正如一位参与活动的新西兰学生所说：“通过这次的交流，我感受到了中国文化的博大精深，也更加明白了每个国家都有其独特的美丽和故事。”
“熊猫走世界”课程不仅是一次简单的文化交流，它更像是一颗种子，播撒在两地师生心中，生根发芽，最终将成长为连接世界的参天大树。我们期待下一次的相聚，期待更多的文化交流，让世界了解中国，让中国走向世界。（魏雅莉）
中新交流筑友谊,泉水路小学,师生,新西兰学子,“云端共舞”
