2024年11月12日上午九点，成都市温江区和盛小学会议室热闹非凡，一场以“落实过程展成果，科研赋能共成长”为主题的教科研活动在此举行，本次活动由陈黎明副校长主持。会议伊始，王永林校长发表致辞，为活动拉开了序幕。此次评审活动汇聚了众多教育界的专家与学者，其中包括余晓华、刘莲吟等资深评委，同时，还吸引了成都市第五区联盟学校、温江区第三学区等多所学校老师和本校青年教师们的积极参与，共同见证了和盛小学教育科研的丰硕成果与成长历程。
姚琴老师代表和盛小学安全自护课题组进行阶段性汇报，汇报以《小学生安全进行小课间活动的实践策略研究》为主题，紧密围绕本校实际情况，深入探讨了如何通过创新丰富的小课间活动，鼓励孩子们走出教室，享受健康快乐的校园生活。安全自护课题组的汇报内容详实、生动，展示了课题组在研究过程中的辛勤付出与丰硕成果，设计了一系列既有趣又安全的小课间活动，有效提升了学生的身体素质与自我保护能力。林杰副校长对此给予了充分肯定，并提出了如何在保障安全的同时不影响正常教学活动的关键问题。课题组随后进行答辩，分享了活动设计、组织与管理的经验。
随后，林杰副校长针对课题组的汇报内容，提出了三点宝贵的建议：一是要梳理本阶段的工作，明确研究方向与目标；二是要突出关键性的成果，通过增加前后数据的对比，直观展示研究成效；三是要针对存在的问题，提出精准有效的对策措施。
此外，联盟组和学区的老师们也对本课题的研究价值给予了高度评价，认为其不仅具有理论价值，更具有重要的实践意义。并围绕“课间安全如何负责”这一主题，提出了许多富有建设性的建议。
刘秀梅老师代表和盛小学数学课题组进行阶段性汇报，汇报主题为《大单元学历案中农村小学数学图形与几何作业设计研究》——以六年级上册《圆》单元为例。
汇报开始前谢群老师以一堂精彩纷呈的《圆面积的复习》课作为引入，灵活运用教学方法，课堂氛围活跃，学生参与度高。
随后，课题组围绕“回顾课题设计方案”“剖析课例，做好成果展示”“反思收获”等方面展开了详细汇报。以圆的作业设计为例，课题组详细阐述了在项目式推进课题研究过程中的探索与实践。
刘莲吟主任针对数学组课题汇报进行点评。刘主任首先对小学数学作业设计给予肯定，并提出了三点宝贵建议：一是小学作业设计要基于“双减”政策，注重减轻学生课业负担；二是对标核心素养，提升学生的数学素养与综合能力；三是要让学生深度学习，通过设计具有挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣与探究欲望。
同时，联盟学校、学区学校和余晓华名师工作室的老师们也围绕“学科素养”提出了有价值的建议。他们一致认为，课题组的研究具有前瞻性和实践意义，对于提升农村小学数学图形与几何作业设计的水平具有重要意义。
最后，余晓华老师对数学组的汇报活动进行总结点评，鼓励课题组继续深入研究，探索适合农村小学数学教育的有效路径。
此次汇报活动不仅展示了和盛小学在课题研究方面的积极探索与实践成果，也为今后的研究工作指明了方向。展望未来，老师们将继续秉承“科研赋能共成长”的理念，深入挖掘小课题研究的内涵与价值，不断创新与实践，努力将研究成果转化为实际的教学效益。（张红）
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