成都市温江区鱼凫幼儿园“悦”读坊为鱼幼教师提供了一个共同成长的学习平台。通过成立小组学习共同体，以带读式、结对式、协作式三种方式引领教授进行共读，参与者可以在阅读过程中分享感受，交流经验，自我反省，促进个人及团队的专业能力和情感素养的提升。
“悦”读坊不仅仅是一个读书会，更是一个激发教师内在动力，增强凝聚力，推动教育理念更新的重要途径。
“悦”读坊坊主——成熟期教师徐静
“悦”读坊的领航者是拥有28年丰富教龄的徐静老师。作为一名终身学习的践行者，徐老师始终保持着对教育事业的热情和对新知的渴望。
她曾多次举办各类阅读活动，深受家长和老师们的尊敬和喜爱。此次担任“悦”读坊”的坊主，徐老师将继续发挥她的专业特长，引领教师们踏上一段精彩纷呈的阅读之旅。
“悦”读坊采取自愿参与的原则，鼓励每位教师积极参与到活动中来。坊主徐静老师将根据大家的兴趣和需求，明确读书坊的具体目标，通过制定详细的时间表、各类阅读活动，并精心挑选适合大家阅读的书籍，合理安排阅读周期，定期发布具体的阅读计划和研讨主题，确保活动的顺利开展。
教师将工作中遇到的问题和需求转化自觉阅读的内驱力，通过阅读解惑，实现“被动发展”到“自主成长”的转变，达到真正研读的目的。
一次进入心流的阅读时光
11月14日，幼儿园“悦”读坊迎来了第一次活动，全体成员共同阅读了《培养注意力的心理学》一书。
在轻松愉悦的氛围中，教师们围绕书中内容展开了热烈的讨论，分享了自己的教学实践与思考。教师们表示，在活动中感受到了团队合作的力量和持续学习的乐趣。有老师感言：“‘悦’读坊为我们搭建了一个很好的平台，让我们有机会停下来，静静地思考，共同成长。”（张红 通讯员 柴敏）
成都市温江区鱼凫幼儿园,“悦”读坊
