为帮助教师明确幼儿专注品质养成的重要价值，进一步挖掘幼儿专注培养的有效策略，助力幼儿全面发展，2024年11月14日下午，四川天府新区学前教育教研联组（社会组）“聚焦儿童发展 共研专注培养”教研活动在四川天府新区兴隆幼儿园开展。四川天府新区教育科学研究院小学室主任兼学前教研员彭庆老师、四川天府新区教育科学研究院学前段教研员余小兰老师、天府新区学前教育教研联组（社会组）成员以及天中教育集团学前部幼儿园、双流区机关幼儿园、天府新区金豆豆幼儿园教师代表共计40余人参加本次活动。
专题分享 理念先行
活动伊始，天府新区兴隆幼儿园副园长周莉以《聚焦专注养成 共话儿童发展》为主题，围绕专注的概念解析、专注的表现、专注的学习阶段、专注培养建议四个方面进行了精彩的分享。周莉副园长强调兴趣是引发和保持注意力的重要因素，教师应积极提供适宜的引导和支持。通过她的分享，参会教师对幼儿的专注培养有了更深刻的理解与认识。
聚焦现场 互学共鉴
随后，老师们深入沙水区进行了实地观摩，认真观察了环境创设、材料投放以及幼儿在游戏中的状态。在活动过程中，幼儿始终沉浸在专注的游戏当中，他们在搭建过程中表现出了专注的问题探究能力和良好的合作精神。小朋友们以“三个一群、两个一伙”的形式，乐此不疲地一起筑“渠”引水，彼此之间的配合默契而自然，不仅让幼儿在欢乐的游戏中锻炼了专注力，也让他们在合作中体验到了团队协作的乐趣，随着游戏的深入，孩子们收获了巨大的满足感和成就感。
交流分享 共促成长
观摩结束后，天府新区兴隆幼儿园严怡老师以《浅谈沙水游戏中幼儿的专注培养》为主题，带领参会老师探讨了社会领域、沙水游戏与专注培养之间的关联，并详细分析了将沙水游戏作为幼儿专注培养的重要载体所面临的问题，提出了一系列切实可行的实施策略。通过严老师的讲解，参会老师也获得了许多启发，明确了今后在游戏中幼儿专注培养可采取的有效措施。
思维交汇 突破创新
针对本次教研的主题，参会老师聚焦“缺失专注力对幼儿的影响”及“生活中幼儿专注培养的方式”两个问题分组进行了研讨。
在讨论过程中，老师们积极发表各自的见解，不仅深化了对专注培养在幼儿发展中的重要性的认识，还分享了许多在日常生活中促进幼儿专注培养的具体方法，这些经验方法也为老师们提供了丰富的参考。
总结归纳 共同提升
在本次活动的总结阶段，社会联组副组长余运梅老师进行了深入的点评。她强调，兴趣是培养专注力的根基，专注与坚持则是实现深度学习的关键。余老师指出，教师们需要达成共识，明确目标，运用科学且适宜的方法和途径来有效地培养幼儿的专注力，才能在教育实践中切实提升保育教育质量，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
最后，教科院彭庆老师对本次活动进行了总结。彭老师首先对活动的实效性给予了高度肯定，强调此次活动不仅为儿童的发展创造了宝贵的机会，也让大家在儿童身上看到了快乐。随着《中华人民共和国学前教育法》的颁布，彭老师进一步提出了对教育工作的期待与要求，呼吁老师们要认真解读相关文件，深入思考如何为幼儿提供优质的教育，从而有效促进儿童的全面发展。
此次活动为幼儿专注培养提供了交流和学习的平台，老师们纷纷表示受益匪浅，将以更饱满的热情和更专业的态度投入到幼儿教育工作中。他们将继续潜心研究、扎实推进，以匠心致初心，以初心致未来，共同促进幼儿专注能力养成，打好幼儿成长路上的坚固基石。（黄小林）
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