为扎实推进课题研究的有效开展，提升教科研水平，优化课题研究工作，理清课题研究思路，2024年11月13日，2024年度成都市教育科学规划青年教师专项课题《基于成都饮食文化开展幼儿园“食育”生成性活动的实践研究》开题论证会暨科研大事记活动在成都市青羊区天府菁芙蓉幼儿园召开。
参加本次开题会的专家及领导有青羊区教育科学研究院副院长叶剑、青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红、成都大学副教授黄曦。
青羊区科研第四片组组员、天府幼教集团部分教师、天府菁芙蓉幼儿园家长代表以及课题组成员全程参与了本次活动。主研人员黄玉梅老师担任主持，对大家的到来表示热烈的欢迎。
经过前期讨论和分工，菁芙蓉园的孩子们为专家老师们设计和制作了专属桌牌。
宣读立项启新篇
青羊区教育科学研究院副院长叶剑宣读课题立项通知，并对课题的成功立项表示热烈的祝贺，希望课题组能以严谨踏实的态度，认真做好课题研究工作。
课题汇报展思路
课题负责人龙丹老师代表课题组作开题报告陈述，分别从研究背景、研究综述、研究意义和创新点、研究目标与内容、研究措施、预期研究成果和效果、研究保障等方面向专家、老师及家长作了详细汇报。
课题主研成员帅靓老师分享了中班“食育”生成性活动案例《门前桂花落》。随即，班级家长代表希希爸爸通过一段视频与大家分享了希希在家主动探索、分享桂花美食的过程，让大家看到“食育”活动的魅力。
专家引领赋新能
专家们听取报告陈述及案例分享后，针对课题的科学性与可行性进行论证，对课题进行了深入的“把脉问诊”。
青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所所长王傲红对开题会现场的精心准备以及幼儿园教育科研的氛围给予了高度评价，能感受到全体成员的积极参与和投入。她建议，生成性活动应当明确其独特之处，与其他幼儿园形成区分。同时，问题分析需要具有明确的针对性。对于食育活动，既然它是一项活动，就应当从活动目标、活动要素、活动特点以及活动评估等多个维度进行细致的梳理。
成都大学副教授黄曦对选题的价值和课题研究工作的热枕表示了肯定。她建议生成性活动应当采用专业的评价工具作为支撑，例如高瞻课程评价量表等，以提高活动的科学性和有效性。
青羊区教育科学研究院副院长叶剑对课题的研究选点、报告的务实性以及预期成果给予了高度评价。他认为，生成性活动应保留并鲜明主张。期望课题组在食育研究过程中从饮食、行为和文化三个维度进行分析，并关注如何通过生成性活动解决活动持续性的问题，同时促进幼儿认知能力的提升。
最后园长王湘代表课题组表态发言，衷心感谢专家们的精准点评和悉心指导。并表示接下来会认真落实专家的指导意见，调整优化课题研究，把握课题研究的创新点，脚踏实地推进课题做深、做细、做实。
本次开题论证会，不仅是对课题研究设计的进一步论证与完善，也是对课题研究正式开展的全面部署和动员。相信在专家的引领下，课题组将秉持严谨的态度和科学的方法，推动幼儿园教育科研工作的高质量发展。（孙林馨）
天府菁芙蓉幼儿园,开题论证明方向,科研赋能启新航
