为了提升教师对幼儿创新意识培养的认识、理解与操作，进一步推进课题的深入开展，2024年11月12日，成都市第十九幼儿园开展“主题探究活动中幼儿创新意识培养”主题教研活动。
聚焦问题，研讨创新
幼儿园科研主任刘钰从“政策指引、幼儿个体发展需求、主题探究活动的价值、现实问题”四个方面带领教师深入了解培养幼儿创新意识的具体内涵和重要意义，并结合实际工作，引发老师们对“在已开展的主题探究活动中采用了哪些方法培养幼儿的创新意识”的具体问题进行深入思考，老师们纷纷讨论并分享了自己在主题探究活动中培养幼儿创新意识的做法与经验。
科研主任刘钰
青年教师李傲雪分享《春日笋 春日趣》主题探究活动
青年教师段金秀分享《风筝满天飞》主题探究活动
梳理经验，指明方向
最后，科研主任刘钰基于11月秋天真有趣主题月活动进行了“在主题探究活动中培养幼儿创新意识”的经验梳理和总结，强调想要培养幼儿创新意识，一是主题探究活动要来源于幼儿的兴趣与好奇心，利于活动的持续开展；二是活动开展要聚焦于“问题”，为幼儿认知、创新意识的培养提供支架；三是可通过示范与经验拓展提升幼儿的动手能力与创新行为，为教师指明了在主题探究活动中培养幼儿创新意识培养的方向。
在学习中深化幼儿创新意识内涵，在交流中深厚课程建构与实施经验，在问题共研中育幼儿创新意识，成都十九幼将持续推进课题的深入开展，继续创新性地建构、实施园本课程，在课题引领中努力提高办园质量，以实际行动践行“幼儿科学启蒙教育”，坚守为党育人、为国育才的初心与使命。（江蕾 通讯员 唐艳）
成都十九幼,研主题探究活动,促创新意识发展
