本学期，成都理工大学附属小学师资又注入了一些新鲜的血液。为促进新教师专业成长，提升新教师专业素质，并为新教师们搭建一个展示自我和互相交流的平台，成都理工大学附属小学在学校和各教研组的组织下，于11月5日至11月8日，开展了为期四天的新教师入格课活动。
新血液，新力量
此次入格课涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、心理等七大学科，15名教师，十多余堂展示课，在不断地推敲、打磨下精彩纷呈。新教师们毫不怯场，尽情地展示自己，结合具体生情、学情开展教学。在他们的身上，看到的是朝气蓬勃，看到的是风华正茂。
磨砻淬励，精益求精
为了能使“入格课”真正发挥其促进青年教师快速成长的作用，本次比赛切实结合该校的教育理念，从“面向每一个”“关注每一个”以及“发展每一个”三个主要板块制定评比指标；从教师表现和学生表现两个方面评价课堂。通过开展讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。
对于本次入格课，新教师们高度重视，用心筹备，从前期关注学情确定课题，到中期的备课备教具、磨课评课改课，再到最终完成课堂，老师们全程保持着积极的心态。正是因为有了这些前期的努力和付出，才能在最终的舞台上从容、自信。
课堂上，以学生为主体、以教师为主导，师生互动、生生互动、合作学习、探究学习、自主学习……多种形式的课堂设计让学生充分参与，“寓教于乐，寓乐于教”在老师们的课堂中充分体现。
点评反思，事不避难
课后，教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，各抒己见，角度不同，见解独特。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。
课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。本次入格课展示活动不仅为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，更有效架起教师间沟通的桥梁，让教师们感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量。（魏雅莉）
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