为了提升在职幼儿教师课题研究的专业性和实效性，促进其专业成长，成都高新区严君·刘婷名师工作室2024年13次研修活动于2024年11月18日下午在成都高新区中和职业中学附属幼儿园举行，本次活动特邀成都市金牛区教育科学研究院教科所所长张敏老师开展幼儿教师课题研究能力提升培训。
首先，工作室领衔人成都市中和职业中学国际部主任刘婷老师讲到课题的重要性体现在多个方面，它不仅关乎幼儿的全面发展，还影响着教师的专业成长以及幼儿园的教育质量。此外，刘老师还向大家转达了另一位工作室领衔人——成都高新区世纪城幼儿园党支部书记、园长严君的叮嘱，严园长希望参研的大家能够把握“理论与实践结合”的基本原则，学有所获，落实以研促教，为幼儿的全面发展提供有力的支持。
成都高新区中和第九幼儿园教学园长田婷从幼儿园实际出发，讲述自身从课题研究的“仰望者”到“实践者”的角色转换，并针对园所《基于方案教学的幼儿园科学教育活动实践研究》的课题案例展开分享。
紧接着，成都市金牛区教育科学研究院教科所所长张敏老师为参研老师带来了幼儿教师课题研究能力提升培训。张所长以案例出发，聚焦各园所课题研究中的实际问题，对大家进行了课题申报实践指导。帮助大家明晰了选题的重要性、研究设计的规范性、申报材料的撰写技巧、团队合作的重要性和申报流程的严谨性。张所长强调课题申报书撰写是科研工作的关键环节，它既是科研工作的起点，也是成果展示的重要方式。就如张所长所说：“新认识决定新行动，新行动带来新方法，学理引领下的智慧实践是我们能够更好开展课题研究的动力。”
在本次研修活动的尾声，工作室成员代表、成都高新区中和第九幼儿园张力园长进行了总结发言。张园长强调：本次研修活动帮助工作室成员和学员老师们掌握了基本的科研方法和技能，使大家能够有信心独立完成课题的选题、设计、实施和总结，从而提升自身的课题研究能力。
科研兴园，科研兴教。通过课题研究，幼儿教师能够深入反思教育教学实践，优化教育教学策略，从而进一步提升幼儿园教育教学质量。在未来的教育实践中，成都高新区严君·刘婷名师工作室将持续加强教育科研的投入和管理，做好面向未来的幼儿教师职前职后培养工作，全力推动学前教育事业的高质量发展。（黄小林 通讯员 吕静雯 陈跃军）
成都高新区严君·刘婷名师工作室,集体研修,提升幼儿教师,课题研究能力
