根据武侯区教育局关于加强学校教学管理的相关要求及教科院2024年度工作部署，为进一步落实“双减”文件精神，实现综合视导的“教研视导、督导、培训”三位一体功能，着力提升学校教育教学质量，全力推进教育向高质量、高标准发展，11月19日上午，武侯区教科院魏虹副院长带领区教科院小学所语文、数学、英语、道德与法治、信息科技、科学等学科教研员及区内多所学校教学管理干部，汇聚成都市龙江路小学分校南区学校，开展综合视导工作。
武侯区教科院小学所所长程依青介绍了视导流程，他指出，教育教学是学校发展的核心，在新课标落地生根的背景下，学校要树立质量意识。通过“行政参与、片区互动、双向反馈”的综合视导，加强学校管理反思与改进，促进学校教育教学质量稳步提升。
成都市龙江路小学分校南区学校副书记杨凯红以《夯实常规 建强队伍 奠基高质量发展》为主题，从构建课程体系，完善学校育人载体；落实常规，夯实质量提升根基；建强队伍，铸就学校发展动力引擎等方面全面介绍了学校教育教学工作。“进得来，留得住，发展好，评价高”，是龙分南区建校两年半给社会和家长的一份答卷。
综合视导组成员深入成都市龙江路小学分校南区学校各班级，通过课堂观摩、巡课、随机翻阅学生书本全面了解各授课老师的课堂生成，发现教学中存在的亮点及问题。
课堂上，授课教师围绕教学目标，精心设计教学环节，注重学生实践能力和思维品质的培养；学生精神饱满，思维活跃，表达顺畅，善于交流，充分展示了学生的综合素养。
听课结束，各学科教研员分别与相关学科教师进行了及时交流指导，从教学目标的确立、教学过程的设计、教学方法的筛选以及最终教学效果的呈现等方面，全方位地进行了详细的点评和指导，并结合校情、学情有针对性地提出了极具指导性、操作性的建议。
视导组成员查看各年级备课本、学科作业、教学计划、教研记录等资料，对学校教学常规管理工作的落实情况进行检查。
各学科教研员代表分别对本次视导工作进行了总结，学校的教学管理、老师们的课堂教学及常规、学生的学习表现等得到了教研员老师和视导员老师的高度评价！充分肯定学校教学工作“方向正确、抓手准确、要求明确”，教学秩序井然、管理规范、教师学生精神面貌好，双基落实。也提出了接下来如何持续良性发展的建议，勉励学校教师从规范走向更高品质，涌现更多学科领军人物与骨干力量。
成都市龙江路小学分校南区学校李宁强校长代表学校感谢区教科院对学校教学工作的指导，他表示综合视导进一步让龙分南区明确了方向、树立了信心。龙分南区会继续扎根课堂改革，在提质增效中稳步发展。（翁玉华 通讯员 王静）
综合视导,龙江路小学分校南区学校
