为进一步深化教学改革，以“共融、共研、共享、共进”为原则，打造高素质、专业化、创新型教师队伍，加强校际间的合作交流，实现优势互补和资源共享，11月11-12日，来自攀枝花市平地镇中心学校的5位老师在成都市培华小学校相聚，共同开展艺体教育交流活动。
一大早，来访老师们就被操场上的排球、篮球早训吸引，从基本姿势、动作要领，到原地变换手运、跨步，学生们的责任意识、团队精神已然在此萌发。学校的校史墙、荣誉墙、书法展示区，一张张图片书写着培华的艺体史，一幅幅作品彰显着培华的辛勤与收获，处处彰显着学校的办学理念、育人目标。升旗仪式上，伴着轻快的乐声与趣味的情景剧——消防安全活动月系列活动《全民消防齐动员 防患未“燃”保平安》也与大家见面。在培华，艺体教育浸润着整个校园、融入到孩子们生活学习的点点滴滴。
胡红虹老师执教的《格字》，在真实的场景中模仿、感受、体验，把抽象的民族文化“化演”为具体的形象，学生深度参与、体验到了民族音乐文化的美。听课的老师不停夸赞，说：“这样的课孩子们喜欢，我们也非常喜欢，有趣的互动体验，鲜活的学习场景，让孩子们真正成了学习的主人，在活动中主动学习、体验、创造，领略了民族音乐的魅力。胡老师这堂课是一堂非常好的民歌教学示范课，其教学方法值得我们学习借鉴，我们受益匪浅、深受启发。”
冬之美，在于积蓄与勃发。段胜文老师执教的体育课《抗寒冬障碍跑》，采用合作探究、互助学练、分组练习、游戏竞赛等方式，既增加了学习趣味性也具有实用性，避免枯燥练习，让学生在游戏氛围中落实跑动能力的练习。
美术组何丹老师执教《生活与艺术中的花》，以花为主题，帮助学生进一步深入了解生活中的花与艺术作品中的花之间的关系，感受艺术中的花源于生活中的花，又服务于生活的特性。引导学生逐步开拓审美视野，提高美术鉴赏能力。
在音、体、美组长分享交流活动中，体育教研组长刘明老师分享了培华小学近年来体育特色项目的开展情况和取得的成果。刘老师说：体育是学校教育的重要组成部分，也有着其独有的、文字学科不可替代的育人功能，学校目前确立了5个体育特色项目。特色体育项目的训练，不仅在各级比赛中取得竞赛名次，更是素质教育的突破口，让学校形成了一个健康向上的体育氛围，让全体学生通过体育，改善体质、促进心理健康，让每个生命绽放华彩！
美术组的何丹老师向大家分享了《自然印记——华彩草木染工作坊》，从立项方向到草木染探索再到课程建设与实践，分别从低中高段详细介绍了华彩草木染课程的实施细则，并展示了详细的课程评价表。华彩草木染工作坊也是在不断完善的过程中收获满满，美术组也将继续探索，帮助孩子们开拓视野、培养审美，绽放属于自己的华彩！
艺术活动方面，为了更好的展示孩子们的艺术风采，学校组建了合唱队、舞蹈队、木笛队，在各级各类活动比赛中都获得了喜人的成绩。音乐学科老师也与语文学科联动，结合语文六（下）“策划一场毕业联欢晚会”这一主题，开展了《合唱一首歌曲》活动。毕业晚会上，孩子们在小组合作中形成的合唱要素和表演要素，在合唱表演中表现得淋漓尽致。
教导处龚文星主任及教科室何嘉懿副主任还汇报交流了学校的教学教导、教育科研、教师成长等工作。围绕成华区5I课堂及学校华彩课堂模式，各学科组结合自身学科特点，形成了“华智数学”“华美语文”“华韵音乐”“华健体育”……老师为学生搭建表演舞台，以课堂教学改革为突破，全面落实五育并举，发展素质教育。
平地镇中心学校体育教师龙晓艳表示：“观摩培华体育课堂，我受益匪浅。我将借鉴其经验，提升自我教学水平，为我校校园足球发展贡献力量。我相信，只要我们用心去做，定能让学生在体育世界中找到快乐与成就。”
平地镇中心学校总务主任赵荣表示：音乐课上唱出“华彩”，美术课上绘出“华彩”，体育课上练出“华彩”，教研组上展示“华彩”，整个校园充满“华彩”，“华彩”的教育教学收获满满！
平地镇中心学校副校长张茂丽表示：书香正气育华魂，培华教育绽华彩。从精彩纷呈的艺体课堂到高位系统的课程建构，深切感受到一所高品质学校赋能青年教师的成长力量。攀枝花市仁和区平地镇中心学校必将汲取“成攀”教育合作的力量，持续推进教育深化改革，与名校同行，聚智合力行致远！
此次交流活动是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情怀的释放！满满的行程，是老师们丰收的沉甸甸的知识干货，也是两校对教育共进共享的美好期许。（魏雅莉）
成都市培华小学校
