为贯彻落实国家、省、市特殊教育相关工作要求，加快推进彭州市特殊教育高质量发展，为特殊需要学生提供专业支持，11月28日上午，彭州市教育研究培训中心和彭州市特殊教育资源中心联合举办了彭州市2024年影子教师融合课堂教学支持研讨活动，本次活动由彭州市天府路小学承办，全市资源教师、特殊教育中心组教师共计50余人参加了此次研讨活动。
本次研讨活动首先由天府路小学资源教师邱玉珍老师执教一年级语文课《小小的船》，邱老师根据随班就读学生的需求，在教学目标、教学方法方面进行了适当调整，在教学中给予学生适当的关注；影子教师任老师根据学生课堂教学表现，对学生进行及时的、适当的提示和干预。观课的老师从教学活动及要求、被观察学生行为、授课教师支持、影子教师支持四个方面在课堂观察表中进行观察和记载。
课后，市资源中心副主任肖伦勇校长就“十四五”期间特殊教育发展成果进行了交流，希望进一步巩固随班就读主体地位，努力建成高质量特殊教育体系。天府路小学张琳校长对参加研讨活动的老师表示了欢迎，并对学校融合教育发展进行了介绍，天府路小学是彭州市第一家引入影子教师对特需学生进行全方位支持的学校。肖主任和张校长对参加特殊教育教学成果获奖的老师进行了现场颁奖，鼓励更多老师参与特殊教育各类活动。
随后，市资源中心冯元媛老师和邱玉珍老师、影子教师任老师以沙龙形式开展了影子教师在融合课堂中的作用的现场研讨，三位老师就影子教师的从业经历、影子教师适宜支持、学科教师同影子教师之间的沟通合作进行了交流，通过现场提问、现场解答的方式，使参与研讨活动的老师对影子教师的职责和作用有了更深的了解。
最后由杨琴老师作了题为《影子教师对特需学生的支持及案例分享》的专题讲座，杨老师围绕影子教师的由来、影子老师职责、影子老师作用、如何支持特需儿童、案例分享等方面进行了交流。
本次活动，资源中心还向全市随班就读学校发放了4本专业书籍，希望大家加强学习。
通过此次活动，使参会的老师更加深入理解到对特殊需要学生的支持不仅在课堂内，更延续到课堂外。为特殊需要学生提供高质量的教育服务，彭州特校一直在努力。（魏雅莉）
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