2024年11月22日，芳草南区小学张如月老师应邀参加由成都市双流区教育科学研究院主办、四川省双流棠湖中学怡心实验学校承办的“新课标背景下中小学课堂变革研讨会”。此次研讨会聚焦“释放生命力的活课堂”主题，吸引了来自北京、上海、南京等10多个省市自治区的专家和教育同仁齐聚一堂，共同探讨新课标背景下中小学课堂变革的新思路与新方法。张如月老师所授课例《我们不一样，阅读与演讲》获得参会专家、老师们的一致好评。
为了让学生更好地从阅读中终身受益，芳草南区小学构建起了指向意义建构的三级阅读课程：基础课程、拓展课程、创生课程，努力让阅读成为学生的学习方式和生活方式。本次课例为基础课程。通过指向意义建构的阅读课程整合模式，能够有效培养学生的高阶思维能力、跨学科素养、信息素养和终身学习能力。
张老师在导入环节让学生展示开火车说书名，即刻评价反馈，激发学生的表达欲望，活跃课堂氛围。接着张老师在探究学习环节利用收集法宝和运用法宝两个活动，推动学生表达能力的进一步提高。学生举手上台三言两语推荐好书，全班同学利用反馈器实时评分，以生为本，构建互学互评、互相对话的课堂，看得见学习真实发生。最后，张老师用输出倒逼输入，“抽掉精英，挑战自我”，用开放式的选择，激励每一个同学发言。
课后，醍摩豆智慧教育研究院秘书长刘彬教授对下午的课例进行点评。刘教授对张老师的课例进行细致分析，称其为以信息技术赋能，真正做到TPC三位一体的释放生命力的活课堂。
此次研讨会的成功举办，为中小学课堂变革注入了新动力，对深化教育教学改革、提高义务教育质量具有重要意义。芳草南区小学也将继续深化推广国家级优秀课题，让学生从阅读中终身受益。（彭鲁湘 通讯员 张如月）
芳草南区小学,教师献课
