近日，由青羊区学前教育“主题教研联组”主办的《幼儿园传统文化课程的开发与利用》专题研讨教研活动暨青羊区学前教研联组（主题组）2024年第7次（总第74次）教研活动在成都市泡桐树幼儿园（苏坡园）举行，主要研讨“如何进行传统文化资源的筛选与分析”。青羊区学前教育“主题教研联组”全体成员共计40余人参加了本次活动。
上午9时，在成都市泡桐树幼儿园（苏坡园）教师邹雪英的主持下，区级教研活动正式开始。首先，邹老师带着老师们走进大三班参观班级环境创设，聆听《大中国》主题背景下班级主题环境的创设与思考。接着朱星灿老师为大家带来大班主题案例《探秘川剧》，朱老师分享了活动的来源、前期的调查、儿童的探索、教师的思考，为大家呈现了大班幼儿对川剧变脸的探索以及教师对传统文化资源的挖掘与运用。
随后，主题联组的老师们就“如何进行传统文化资源的筛选与分析”的话题进行研讨分析。提出可以从园本课程、幼儿实际生活、幼儿兴趣、教育价值等角度一步步进行资源的筛选。接下来，成都市泡桐树幼儿园（苏坡园）教师蒲静就《传统文化融入大班主题活动的实践探索》进行了专题分享。
最后，主题联组指导园长刘丝雨进行总结，刘老师对承办教研现场的成都市泡桐树幼儿园（苏坡园）予以鼓励和感谢，并对两位教师分享的案例给予了肯定，并指出在主题活动中教师要如何主动观察、发现幼儿的真实兴趣和发展需求，尤其要注意教师引导介入的尺度，形成真正自主、宽松、愉悦、协同探究的良好氛围。刘老师还引导老师们拓宽视野，主动学习传统文化，提升文化素养。
老师们通过本次教研活动积攒经验，在今后的主题活动开展中也会继续探索，挖掘中华传统文化中的教育价值，将优秀的本土传统文化与幼儿园课程相融合，研讨虽然结束，但思考从未停止，一起携手同行，共同促进幼儿园教研质量的全面提升！（孙林馨）
青羊区学前教育,泡桐树幼儿园苏坡园
