为全面落实幼儿园保育教育质量提升实验区工作，深化学前教育教研改革，发挥辐射引领作用，共同构建协同共进的教研新生态，赋能园所高质量发展，2024年12月6日下午，由成都市双流区教育局、成都市双流区教育科学研究院牵头，以双流区黄水幼儿园为分会场开展了“找准关键问题·撬动教研改革”保育教育质量提升实验区阶段推进会暨教研改革试点组现场交流展示活动。
本次活动邀请到成都市教育科学研究院教研员车飞老师和双流区教育科学研究院学前教育研究室教研员杨晓利老师到场指导，全区60余所公、民办园所的园长、保教主任等共同参与了此次现场活动交流。
在区教育局和区教科院的关心和指导下，黄水幼儿园全体教职工齐心协力，对本次活动高度重视。团队认真准备、精心策划、细心安排，做好坚实的保障基础。
工作汇报
首先，副园长宋维姣以《找准关键问题·撬动教研改革》为主题，聚焦教研主题选择，介绍幼儿园加入双流区教研改革试点小组后的研究情况。宋维姣副园长围绕“收集筛选真问题——四级审议形成大主题——分解预设小主题——研讨串联小话题——互动共生成策略”五步一循环实施路径，直观呈现了园所在教研改革中的思与行、成效及下一步思考。
现场教研
保教助理黄越虹老师围绕《如何在建构游戏中有效支持幼儿的学习与发展》组织开展了互动式教研。黄老师将参研教师分为两组，以真实情境问题为导向，串联起理论认知与实操场景，通过设置一系列问题层层推进教研，助力教师提升在户外建构游戏中有效支持幼儿的能力。
专家点评
活动最后，成都市教育科学研究院教研员车飞老师就此次活动给予了高度评价和专业点评，同时也对老师们后续的工作提出了努力的方向。她指出：老师在自主游戏观察中，要时刻坚守正确的儿童观和价值观；教研过程中，要善于用教研鹰架支持教师的深度教研。老师们也将根据车老师的建议继续努力，争取将园本教研工作质量提升新的高度。
园本教研是促进幼儿教师专业发展的重要途径，是提升保教质量的有力抓手。黄水幼儿园此次作为双流区教研改革试点现场，老师们深度参与教研，在改革浪潮中步履笃定、初具“源于真实问题、互动互助共生、积淀教育智慧、让每位教师都出彩”理想教研样态。今后，幼儿园将以此次活动为基石，积极联动区内各方资源，携手同行、抱团成长，让教研改革的成果惠及更多的教师与幼儿。（江蕾）
黄水幼儿园,携手幼教同仁,找准关键问题,撬动教研改革
