为了落实新课标，促进教师和学生的全面发展，提高教育质量，并适应新时代教育的需求，2024年12月4日，“践行新课标 解读新教材 打造新课堂”专题研讨活动在成都市龙江路小学新都校区圆满举行！新都区小学数学教研员张世军老师、黄利娟老师，成都市龙江路小学新都校区校长徐攀以及新都区各个学校的数学分管行政和教师参加了本次活动。
本次活动分为教师展示课、专题讲座和专家总结三个环节。
教师展示课：精彩演绎，点亮思维
成都市龙江路小学新都校区胡梦琪老师和1年级6班可爱的龙娃们带来了北师大版小学数学一年级上册《淘气的一天》一课。
新川外国语学校曹琪林老师和四年级的同学们带来了北师大版小学数学四年级上册《确定位置》一课。
专题讲座：深度剖析，探索路径
成都市龙江路小学新都校区黎茜老师及数学组在“四化”路径指导下，对核心素养培养进行了校本化探索。从内涵编码具体化，如将“量感”细化到“时刻量感”；到规律原则化，总结培养策略；再到原则可视化，让知识抽象过程直观化；最后结果可量化，通过任务、项目、作业诊断落实情况，形成完整闭环。
正确理解每一化，校本化解读。高进低出定标、全纳细挑定规、内隐外显定案、中终结合定效，“四定”就是龙小的校本表达。
新川外国语学校高雪莲老师带来《悟“确定位置”本质，探“空间观念”培养》的专题讲座。
专家总结：引领方向，展望未来
新都区小学数学教研员张世军老师在闭幕环节强调，教师应成为学生数学探索的引导者，构建真实学习环境，突破传统教学。数学教研团队应将理论融于生活实践，更新教学理念，创新实践活动，推动数学教育现代化转型，培养学生数学素养和解决问题能力，为数学教育发展注入新活力，助力实现数学教育的现代化转型，培养学生的数学素养，以及解决现实世界问题的能力。
本次教研活动的开展，促进了与会教师对小学数学“四化”落地学科核心素养的深度思考。展望未来，学校将继续以理念引领实践，持续深化教研改革，助力新都小学数学教育迈向新高度。（翁玉华 通讯员 陈悦玲）
龙江路小学新都校区,数学专题研讨
