冬风虽寒，却阻挡不了教师们在幼儿教育田野上深耕细作的热忱与执着。回首由秋到冬的教研之路，成都市双流区实验第四幼儿园的老师们以梦为马，不负韶华，用智慧探寻解决方法，用行动践行教育策略。
本学期生活专题教研组聚焦“一日生活活动的组织与实施”，从各生活环节“幼儿与教师常规”入手，深入研讨合理的行为细则，帮助教师在活动组织中反思自我，调整组织过程中不恰当的语言和行为；此外，通过看现场，调查了解了当下老师们关于生活环节组织的困惑，共商解决策略，从而支持教师高质量地组织一日生活活动。
本学期双流区实验四幼聚焦游戏中的师幼互动与分享环节中的教师支持开展专题教研。老师们采取“一研二观三实操”的研修形式，反思区域游戏中存在的真问题，帮助教师理解高质量师幼互动的要点，规范区域游戏各环节的开展和组织流程，建构更为完整的区域游戏分享环节教师支持策略，从而提升幼儿园区域游戏的质量。
为更好地支持教师开展水墨画活动，双流区实验四幼本期以“核心经验下水墨画活动的设计与实施”为主题，通过培训、研讨与实践的形式开展了系列研究。
打击乐活动作为幼儿极为感兴趣的艺术活动形式之一，在幼儿的艺术启蒙教育中占据重要地位。本学期双流区实验四幼聚焦打击乐活动的组织策略展开了系列研讨。
为帮助幼儿建立合理生活常规，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力以及提升他们的健康意识。本期保育组围绕“以儿童为中心的规范组织与指导策略”，对幼儿一日生活环节中盥洗环节、饮水环节进行深入探讨，明确各环节中保育老师的职责与操作规范，从而提升保育工作的科学性与专业性，为幼儿提供更加安全、健康、舒适的成长环境。
每一次研讨都如同奋楫破浪，闪耀着教育智慧的光芒；每一份努力，都凝聚着老师的热爱与责任，扬起前行的风帆。（江蕾）
冬风虽寒,双流区实验四幼,步履不停
