为加强幼小衔接视域下儿童习惯养成教育的探讨，进一步促进幼儿园与小学双向、科学衔接，提高教育质量，近日，成都市第十五幼儿园邀请成都市铁路中学校梧桐分校、成都市第十五幼儿园梧桐分园的骨干老师们入园开展十二月幼小衔接联合教研活动。
活动伊始，小学教师代表走进大班各班级，聆听大班幼儿的游戏计划分享，并与大班幼儿组队形成游戏小组，共同用思维导图、图文并茂等方式记录游戏计划、问题及解决办法。这一环节不仅让孩子们在游戏中体验到了合作的乐趣，也让小学教师更加了解了幼儿园阶段孩子的学习方式和特点。
小学教师代表及幼儿园教师代表现场分享了幼儿任务意识培养的实践案例。成都市铁路中学校梧桐分校的教师代表围绕儿童任务安排和规划能力的实践进行分享。成都市第十五幼儿园的教师代表分别从幼儿年龄特点和发展需求出发，介绍了如何通过明确任务要求、制定计划、提供支持和指导、及时反馈和鼓励、榜样示范等方式培养幼儿的任务意识和主动完成任务的能力。
交流研讨环节，教师们围绕幼小衔接过程中的关键点展开热烈讨论，共同探讨了科学、有效的衔接策略。
此次联合教研活动不仅是一次教育理念的碰撞，更是一次幼小教育的深度融合。金牛区通过此类活动，不断加强幼儿园与小学之间的沟通与协作，共同为孩子们的健康快乐成长创造良好的教育环境。未来，金牛区将继续探索幼小衔接的新路径，以研促教，共享教育智慧，实现资源互通，助力孩子们更好地适应小学生活。（李林）
成都市第十五幼儿园,幼小衔接
