10月31日下午，一场激发与会者思维碰撞的开题报告会在成都高新区芳草南区小学如期举行。会议由徐丹老师主持，会上两个重要课题《指向意义建构的小学语文阅读课程整合模式的深化与推广》和《人工智能时代小学语文习作评改课新形态重塑的空间逻辑研究》成功立项。为深化课题研究的内涵与外延，课题组特别邀请了四川师范大学文学院教授、博士生导师余虹和四川师范大学文学院教授、硕士研究生导师张华对课题进行深度指导。
首先，余虹教授宣布了《指向意义建构的小学语文阅读课程整合模式的深化与推广》课题的立项书。接着，张华老师宣布了《人工智能时代小学语文习作评改课新形态重塑的空间逻辑研究》课题的立项书。
张如月老师详细介绍《指向意义建构的小学语文阅读课程整合模式的深化与推广》的开题报告。张颖老师带来《人工智能时代小学语文习作评改课新形态重塑的空间逻辑研究》的开题报告。
在听取了两位老师的开题报告后，专家们纷纷发表了自己的看法和建议。
本次开题报告会不仅为两个课题的研究指明了方向，更为小学语文教育的创新与实践提供了宝贵的思路和建议。相信在专家们的指导下，在两个课题组的共同努力下，这两个课题一定能够取得丰硕的成果。（彭鲁湘 通讯员 谌蓉）
芳草南区小学,课题开题
