为了帮助幼儿在学习习惯方面的科学衔接，2024年12月18日，四川天府新区合江幼儿园大班组开展了以“衔接助成长，学习有方法”为主题的幼儿园、家庭、小学三方教研活动。
为爱奔赴，如约相聚
幼小衔接是幼儿园教育与小学教育的衔接，是幼儿从幼儿园向小学过渡的阶段。为了孩子们的成长，大家为爱奔赴，如约到场，有序开启了这场幼小衔接的美好相聚，共同寻找孩子们学习成长的方法。
分组交流，深度对话
针对家长们在孩子学习准备中的困惑，本次教研聚焦在孩子“学习兴趣”问题分析和培养策略的相关内容，通过分组研讨的形式开展。
在深度对话中，家长们剖析了孩子在学习准备中的具体问题，交流分享在培养实践中的有效经验。
经验交流，答疑解惑
在研讨中，家长们结合孩子在“学习兴趣”的具体问题，进行了深入剖析，共同研讨梳理出了教育引导的培养方法，并通过集体分享的形式，让大家共享这些有益的方法和经验。
最后，合江小学的谭老师对家长们梳理的方法给予了充分肯定，并根据孩子在学习准备中具体问题，以及家长们的困惑，结合孩子升入小学一年级后在学习中的实际情况，给家长们进行了一一答疑解惑，让家长们对孩子学习准备的内容和方向更清晰明确了。
播种有时，花开有期，衔接有度，这是一场富有成果和意义的幼小衔接三方教研活动，大家针对孩子在学习准备的具体问题，进行了深度对话、多维探索，使家庭、幼儿园、小学更加明确了幼小衔接的着力点，形成了幼小科学衔接的内在动力，为孩子的学习成长奠定了坚实的基础。（黄小林）
合江小学,合江幼儿园,幼小衔接三方教研活动
