2024年，成都市龙泉驿区柏合九年制学校以课改启航，以深度学习破茧，在实践柏合学校3.0版本“小组合作学习”课堂改革的道路上坚韧前行。2024年12月20日，成都市龙泉驿区柏合九年制学校第二十四届教育科研年会盛大开幕。本次年会以“聚焦课堂样态 转变学习方式”为主题，是柏合人对教育卓越追求的生动诠释。
成都经开区教育局党组成员、区社区教育中心主任唐晓辉，四川省教育科学研究院附属实验中学党支部书记、校长叶玲，成都市龙泉驿区柏合学校责任督学黎洪永，龙泉驿区小学语文教研员晋桔、温李娜，龙泉驿区初中数学教研员黑赞，龙泉驿区初中化学教研员李思盛、孟婷，龙泉驿区初中历史教研员谢丹，龙泉驿区初中音乐教研员王大东，龙泉七中党支部书记、东山中学党支部书记卢昭，龙泉驿区同安中学党支部书记周先礼，龙泉驿区永丰小学、鹿角小学党支部书记、校长郑云凤，龙泉驿区航天小学校长黄玲英，龙泉驿区洪河中学党支部书记、校长何国忠，龙泉驿区山泉小学党支部书记、校长杨海兵，以及区内学校教师代表参加了大会。
伴随着午后的阳光，与会来宾漫步在校园中，先后来到了柏合学校的文化长廊、校赋墙、涌泉池等地，深入了解该校的校园文化。
学科分会场
本次年会设立了语文、数学、化学、政治、音乐五个分会场，柏合学校江慧、王艳华、张洁、朱珍、戴艳兰五位老师进行献课，让大家看到了关注素养、有趣生动、合作生成、师生共长的课堂。
江慧《为中华之崛起而读书》
王艳华《一次函数的综合运用——等腰三角形的存在性问题》
张洁《根据化学方程式进行简单计算——点亮环保火 助力碳中和》
朱珍《建设美好祖国》
戴艳兰《雪花带来冬天的梦》
龙泉驿区教科院的多名学科教研员分别对五堂展示课作点评。他们对教材的深度解读、对教学环节的精准把握点评，让老师们深刻认识到教学不仅仅是知识的传递，更是一门充满智慧的艺术。
小学语文点评专家：龙泉驿区小学语文教研员晋桔
初中数学点评专家：龙泉驿区初中数学教研员黑赞
初中化学点评专家：龙泉驿区初中化学教研员李思盛
初中化学点评专家：龙泉驿区初中化学教研员孟婷
初中政治点评专家：龙泉驿区初中历史教研员谢丹
小学音乐点评专家：龙泉驿区初中音乐教研员王大东
科研年会主会场
篇章一：回顾科研工作，感受发展温度
时光的长河静静流淌，一年的故事在此刻凝聚。大会伊始，全体教师透过一个个镜头，重温过去一年的每一个难忘瞬间，感受到了学校科研工作蓬勃发展的活力与温度，也看到了全体柏合人深耕课堂，践行课改的努力身影。
篇章二：高瞻远瞩，领导致辞
会上，柏合学校党支部书记、校长王聪致欢迎辞。王校长首先对参加大会的领导和来宾表示了欢迎和感谢，并与大家一起回顾了柏合学校关于现代学校治理的改革创新之路。王校长提出，学校还要进一步加强教育科研团队建设，发挥骨干教师的引领作用，带动更多青年教师参与到科研工作中来；同时加大对教育科研的投入与支持力度，鼓励教师积极开展前沿性、创新性研究项目，更要加强与兄弟学校的交流与合作，拓宽视野，博采众长，在互鉴互学中优化教育理念，实现教育品质的跨越式进阶与升华。
成都经开区教育局党组成员、区社区教育中心主任唐晓辉发表讲话，对本次科研年会给予了高度评价，充分肯定了柏合学校在推进课堂改革和教育科研方面所作出的持续努力。他指出，柏合学校的课改主张不仅符合当前教育改革的方向，也有利于帮助我们在复杂多变的教育环境中找准方向，希望学校能够继续保持对教育改革和教育科研的热情和决心，不断探索和创新，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献，共同推动“优教龙泉驿，五育经开区”教育教学的改革和发展。
篇章三：名师领航，追光同行
为了加强学校教师队伍建设，进一步发挥名师的示范、引领和辐射作用，柏合学校精心策划并实施了校级“名师工作室”的选拔与培养工程，为教育队伍注入了新的力量与生机。在热烈的掌声中，成都经开区教育局党组成员、区社区教育中心主任唐晓辉为名师工作室领衔人授牌，柏合学校党支部书记、校长王聪颁发荣誉证书。相信在名师的引领下，柏合学校会涌现出一批师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
篇章四：成果共享，共赴研途
2024年，柏合学校着力推行以“深度学习理念下的小组合作学习”为主题的课程改革。在课改的道路上，老师们不断探索，每一步都绽放出智慧与成长的绚烂之花。在谢亮欢、张颖、马建丽、惠婉婉四位老师的课改成果分享中，让来宾们看到了该校教师在实践课改过程中智慧与灵感的交织碰撞。
本次科研成果征集，柏合学校收获了大量的优秀成果。在聆听了丰硕的科研成果后，学校领导为在本届科研成果评选中获奖的老师颁发了荣誉证书。
篇章五：行主题教研，汇团队智慧
主题教研，是教育科研的重要组成部分，也是老师们实践教学理念、锤炼教学技能的平台。在主题教研的开展过程中，催生了丰富的教研成果。在本次科研年会上，柏合学校小学数学低段组、中学数学组对主题教研的成果进行了分享，让大家看到了该校教师在研究教学真问题过程中的探索与思考。随后，学校为2024年度主题教研优秀成果颁发了奖状。
篇章六：启智课堂，以赛促教
为持续推进“深度学习理念下的小组合作学习”3.0版课堂改革，进一步展现课改成果，提高教师课堂教学水平，柏合学校特在2024年举行了首届“启智杯”教师课堂大赛，致力于学生学习方式的转变。会上，学校为在本次赛课中获奖的老师颁发了奖杯与证书。今后。该校也将继续以赛促教，持续深耕，助力教师专业成长。
篇章七：专家指引，智育未来
四川省教育科学研究院附属实验中学党支部书记、校长叶玲为大家带来了《深度学习视域下的合作学习实践》的专题讲座，为大家指明了课改的方向。
教育教学改革是一个长期而艰巨的任务。在“双新”背景下，柏合学校始终积极推进课堂教学改革，努力构建具有前瞻性和系统性的课堂新样态。本次科研大会，我们能感受到各个学科教师的睿智和孜孜以求的教学态度，以及在课改道路上向前行进的步伐。全体柏合人共同走过的这一年，如同诗篇一样精彩。相信未来老师们将站在更新、更高的起点上，勇于创新、敢于尝试、大胆实践，必定会探索出更多、更有价值的科研成果，继续在柏合学校这片沃土上，挥洒汗水，向前奋进！（李林 通讯员 冯梦娴）
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