2024年12月24日，成都市泡桐树幼儿园苏坡园邀请到青羊区特教中心唐老师、林老师入园，就特殊幼儿行为跟踪与干预方法展开深入交流与指导，泡幼苏坡约20人参与了此次活动。
特教中心两位老师详细介绍了在特殊幼儿教育实践中所运用的《AB量表》《行为评估观察表》等，并特别指出，与特殊幼儿沟通时，应采用简洁易懂的方式，确保信息有效传达。当幼儿出现特殊行为时，教师可适时给予提醒或巧妙转移注意力，为幼儿创造缓冲时间，引导其调整行为。
对于如何更好开展特殊儿童教育，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清教育教学的种种关系有帮助，而且对突破教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
最后，园区保教主任邹老师提出，全体教师均可参与记录工作，以丰富数据来源，提升跟踪的全面性与准确性。同时，借助观察表与家长进行沟通，增强沟通的说服力，助力教师与家长建立更为紧密、有效的合作关系。
泡幼苏坡分园积极创新和尝试特殊教育进校园，推动园所的教育教学改革和制度创新，健全幼儿园家庭社会协同育人机制，提高育人的科学性、针对性和实效性。让每位特殊儿童在幼儿园都有一个从不缺位的陪伴者、引领者，让每一个生命都能绽放精彩！（孙林馨 通讯员 何俊娴）
泡幼苏坡分园,迎青羊区特教中心教师,入园交流指导
