在12月23日天中集团第三届学术年会永兴小学分会场上，四川天府新区永兴小学的张胜兵校长带来了《家校社共育优化心育环境的永兴实践及家校沟通策略》精彩分享。他强调，教师和家长就像是孩子成长路上的并肩战友，彼此间应当平等相待，携手合作。
说到教师和家长相处的原则，张校长提到了“等距离相处”“亲近且清廉”和“不卑不亢”。无论是面对哪一位家长，教师都要保持一视同仁的态度，既不过分亲近，也不疏远；既要与家长建立亲密的关系，又要坚守职业道德，保持清廉；在与家长交流时，既要展现出自信和专业，又要谦逊有礼，不卑不亢。
在讲到家校沟通的主要形式及实操策略时，张校长特别提到了打电话这一常见且有效的沟通方式。为了加深理解，他设计了一个场景模拟：两个孩子在学校打架，其中一个孩子受了轻伤并被送往医院。在这个紧急情况下，需要给双方的家长打电话进行沟通和协调。老师们根据这个场景开始思考自己会怎么去做。
王秋老师首先发言：“当我接到这样的消息时，我会立即给受伤孩子的家长打电话。我会用平和而关切的语气告诉他们，孩子在学校发生了一点小意外，但我们已经采取了及时的急救措施，并且已经将他送往了医院。我会让他们知道，我们会一直陪伴在孩子身边，直到他们到来。同时，我也会尽快联系另一位孩子的家长，向他们说明情况，并鼓励他们尽快到医院来，与受伤孩子的家长面对面沟通，共同协商解决方案。”
接着，邓梅老师补充道：“在给双方家长打电话时，我会特别注意语气和措辞，避免使用过于强硬或指责性的语言。我会告诉他们，孩子们在成长过程中难免会发生一些小冲突，重要的是我们要一起面对，共同解决问题。我会鼓励双方家长保持冷静和理性，不要因为情绪激动而做出过激的行为或决定。同时，我也会向他们强调，我们会尊重每一位家长的意见和想法，共同寻找一个公正、合理的解决方案。”
张校长最后提出了一个具体的沟通策略：“在给双方家长打电话之前，要先了解清楚事情的经过和细节，包括打架的原因、受伤孩子的伤势情况等。这样，在与家长沟通时，就能更加准确地描述事情，让他们对事件有一个全面的了解。同时，也要提前准备好一些可能的问题和答案，以便更好地应对家长的疑问和担忧。”张校长还提到在家校共育的实操策略中，“群的力量”是一个不容忽视的重要环节。通过利用群聊等沟通方式，教师可以更高效地与家长建立联系，传递信息，解决问题，共同促进学生的健康成长。
在讲到第六点家访攻略时，张校长提到家访攻略可以分为家访前、家访中和家访后三个方面，并举了一些案例，强调家访需要教师做好充分的准备和规划，与家长建立良好的沟通氛围，关注学生的成长环境和需求，共同促进学生的健康成长。
张胜兵校长的演讲充分展示了永兴小学在家校社共育方面的积极探索和实践经验。通过家校合作和心理教育等多方面的努力，学校为学生创造了一个良好的成长环境。同时，学校还注重提升家长的教育意识和沟通能力，为家校合作奠定了坚实的基础。
此次学术年会不仅为参会者提供了宝贵的学习和交流机会，也为永兴小学的教育事业注入了新的活力和动力。展望未来，四川天府新区永兴小学将继续深化家校社共育的实践探索，不断优化心育环境，为学生的全面发展和健康成长提供更加有力的支持。（黄小林 通讯员 文敏）
家校社,永兴小学,心育
