2024年12月13日，成都市双流区怡心第八幼儿园与成都市双流区协和红瓦幼儿园共同承办了2024-2025学年区生活联组以“问题视角下午睡环节中幼儿自主决策能力培养的实践探索”为主题的活动，成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉、韩萍老师，成都市双流区生活联组组长张先连、副组长李瑜由美，成都市双流区怡心第八幼儿园副园长赵兰出席活动。
本次活动由双流区怡心第八幼儿园李雪老师担任主持人。对出席活动的专家、老师表示了热烈的欢迎，并介绍了本次教研活动的流程及教研目标。
专题交流分享经验
活动的第一项议程，由双流区协和红瓦幼儿园保教主任苏雅倩带来题为《问题视角下，午睡环节中幼儿自主决策能力培养的实践探索——以大班为例》的专题分享。她详细地介绍了从午睡环节本位价值转向研究幼儿自主决策、关注幼儿整体的学习与发展的实践做法，运用“看现象－析问题－研问题－用成果”四步走教研模式，进一步践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出“坚持儿童为本位”及“在红瓦院子一起过美好日子”的课程理念。
走进现场 “观幼思教”
生活联组的老师们走进了大一班的午睡现场。以点对点的方式进行追踪式观察。聚焦幼儿起床环节的自我决策行为表现及教师教育策略支持等方面进行观察、记录。
互动研讨凝智慧
接着，由双流区怡心第八幼儿园李雪老师主持教研现场。生活联组的老师们围绕“起床环节中幼儿有哪些自主决策的行为？教师的观察与引导哪些是促进幼儿自主决策能力发展的？”两个重点话题进行现场研讨，通过互动研讨、情景演练等多种形式进一步帮助教师理解自主决策内涵与教师支持策略的时机与具体做法。
专家点评明方向
双流区协和红瓦幼儿园张先连园长进行活动点评。张园长指出教研回归现场绝非“闭门造车”“纸上谈兵”，园所教研“最后一公里”的落地，靠的是不断反复的打磨与调整，方能让理论落地生根，转化为切实可行的实践举措，为园所的教研发展指明了务实之路。
双流区教育科学研究院学前教育研究室韩萍老师进行专业指导。韩萍老师对幼儿园午睡现场呈现出的样态给予了充分肯定，也为老师们指明了后续的前行方向。下一步要着重培养儿童从“自主”迈向“自立”的能力，教师要不断修炼“看见”与“看懂”儿童的能力，将所学知识内化为自身的教育智慧，为儿童的发展提供恰到好处的支持与引导。
最后，双流区教育科学研究院学前教育研究室叶美蓉主任进行专业指导。叶主任充分肯定了本次活动跨园研修模式及回归教育现场的实践做法。同时，叶主任也提出，要反复回归教育现场才能捕捉每个儿童的个体差异，教师不仅要掌握教育的“术”，更要具备洞察儿童的意识与解读儿童行为的能力，心中要装着《3-6岁儿童学习与发展指南》与“PCK”，才能做到见事见人，因材施教。
本次活动在各位专家的专业指导下，恰似熠熠星辰照亮前行之路。为后续探索幼儿自主决策能力培养提供了清晰明确、切实可行的方向指引。幼儿园将进一步深化自主决策理论与实践，推动保育教育质量提升。
“自主决策”不仅是一种教育理念，更是一场温暖的陪伴之旅，教师们用心观察、耐心引导，为孩子们提供一个安全、开放的环境，让他们在每一次选择中学会思考、学会负责，最终在自主的天空下自由翱翔。老师们将继续携手，用爱与智慧，为孩子们的成长之路点亮更多自主之光，共同见证他们每一次勇敢的尝试与美丽的蜕变！（江蕾）
聚焦幼儿“自主决策”,怡心八幼,红瓦幼儿园,共研共享
