为全面落实“双减”政策，精准把脉教情学情，提升学校教育教学质量，1月13日大邑县潘家街小学进行了期末质量分析会。各学科教研组依托数据，对2024-2025学年上期的教育教学情况进行细致分析，查找问题、剖析根源、思考对策、调整教学策略。
此次质量分析会涵盖语文、数学、英语、科学、道法、艺体等九个学科，有个人分析、年级探讨、学科组汇报总结等环节，各学科教师都积极参与到质量分析当中。
语文组教师结合班级情况进行细致的试卷分析，再以年级为单位，借助具体数据，对试卷题型、学生答题表现展开分析。老师们根据不同学段的特点，从字词掌握的方法，到阅读能力和审题能力的训练，再到习作素材的积累。老师们就此探讨，提出增加阅读量、强化写作技巧训练等改进策略。
数学组教师们围坐一起，针对各年级期末检测题单，仔细研究每一道题目的得分情况，剖析存在问题。随后各年级组派代表依次上台发言，围绕命题方向、学生答题整体态势、知识掌握的优势与劣势展开深入探讨，并提出改进措施。
全体英语教师分年级对期末教学质量情况做系统的剖析，提出查漏补缺，夯实基础，在今后课堂中要创设真实的语境，多与实际结合，培养学生用英语解决实际问题的能力。在分层教学上下功夫，注重知识的积累，及时总结反思每堂课的优缺点并加以调整及改进，关注不同层次的学生。
道法组老师结合本学科特点，从整体分析、存在问题、改进措施等不同角度做了深入、精准地分析。大家一致认为要加强生活化的教学，教学要密切联系实际。
徐静老师从科学成绩的数据分析、试题设计、答题情况、改进措施等方面进行细致的分析。
艺体学科的老师们分别从教学教研、特长生培养、参加比赛、教师自身发展和综合素质测评等方面进行了分析。
知来路、明去路，方能致远，此次期末质量分析会，既是一次有反思、有收获的总结交流，更是一次有价值、有深度的积极探索。潘家街小学全体教师将以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到今后的教学工作中去，推动我校教育教学质量迈上新台阶。（记者 张红）
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