苏霍姆林斯基曾说：
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
为通过总结展示各年级教研组的成果，促进善美教师团队间的相互交流与学习，提升园所的整体教研水平。2025年1月9日，成都市双流区黄甲幼儿园在一楼多功能室成功举办了以“聚集合力求真探索 回归实践促进成长”为主题的2024年秋年级教研组评比活动。
评比活动分为两个阶段进行。第一阶段为年级教研组汇报环节，小班、中班、大班三个年级组分别就本学期的研究成果进行了汇报。
小班教研组
小班教研组围绕“生活美学理念下小班幼儿良好进餐行为习惯养成实践研究”进行了深入探讨和实践，教研形式多元化，通过“集体讨论、实践观摩、案例分享”等形式，有效提升了小班幼儿的进餐习惯和生活自理能力。
中班教研组
中班教研组围绕以“促进幼儿全面发展”为核心理念，从“课程审议、大型活动策划与执行、早操研讨与实践经验分享”等多个维度出发，不断提升教研活动质量。
大班教研组
大班教研组则重点汇报了“早操实施、课程审议、专题教研及幼小衔接”等方面工作，展示了丰富的研究成果和实践经验，以其丰富成果展示和深入主题研讨。
各年级组教师语言自然流畅，逻辑清晰，充分展现了黄甲幼儿园教师的专业素养和教育智慧，赢得了评委和教师们的一致好评。
第二阶段为总结点评环节，保教办段丹老师首先对各年级组的汇报进行了点评，充分肯定了各年级组在教研工作中取得的成果，并希望各年级组进一步思考：
教研活动开展的问题感如何体现？
如何平衡好事务性工作和研究性工作之间的差距？
如何将零散的教研工作经验形成系统性的经验？
伍曦园长对本次活动进行了总结：
一、理思路，明方向。教研是幼儿园教师专业发展的灵魂，是解决问题的金钥匙。她希望善美教师们要群策群力，让教研组成为共同进步的舞台。同时，她提醒善美教师在制定计划与总结时，要关注时间差异，回顾过去，展望未来，确保教研工作稳扎稳打，步步为营。
二、稳推进，保质量。教研工作要贴近幼儿需求，兼顾家长期望。她鼓励教师们将幼儿发展作为教研的出发点和落脚点，确保教育目标连贯一致，从小班到大班，每一步都走得坚实有力。
三、提愿景，助发展。明晰下学期教研工作计划与方向。
此次活动不仅让善美教师们领略了彼此的成果与亮点，更激发了她们对教研工作热情与思考。黄甲幼儿园将结合园所实际情况，深化教研改革，提升教研质量，提高教师教研能力，最终培养出一批批“心阳光 知善察 行自主”的善美幼儿。（记者 江蕾）
成都市双流区黄甲幼儿园
