近日，为了让同学们了解春分节气的相关习俗知识，掌握与节气相关的自然科学知识和社会文化知识，激发学生对传统文化的热爱与尊重，崇州市辰居小学开展了以春分为主题的跨学科项目化学习活动。
二十四节气项目组依据各学科课标，以“集体教研+分组讨论”方式，分析学情，明确了本次春分活动的驱动问题为：春分有哪些习俗？怎么样让师生深入、系统了解春分习俗呢？
在项目组负责人邓上燕老师的引领下，大家围绕驱动问题，设计了三个核心学习任务：春分习俗的探究与知识体系建构、春分节气文化的跨学科实践解码、春分传统文化的创新表达传播。
春分习俗的探究与知识体系建构
五（5）、五（8）中队的队员们在导师余惠、雷婷、罗倩的引导下，分小组对“春分”相关习俗、知识等进行了系统学习，并对学校部分班级师生进行了问卷、访谈，以手抄报的形式体现对春分习俗的探究与知识体系建构。
春分节气文化的跨学科实践解码
孩子们选择了以小组为单位，通过竖蛋、放风筝、吃春菜、赏春景等多种形式，深入体验、感受春分传统文化，实现春分节气文化的跨学科实践解码。学生通过观察竖蛋重心，调整鸡蛋重心了解平衡原理，通过学习扎竹架、裱绢纸的传统工艺，制作简易风筝进行试飞，通过体验采摘荠菜、春韭，让劳动课与食育课联动，学生在厨艺实践中品味“春汤灌脏”的养生智慧。
春分传统文化的创新表达传播
在大队辅导员潘静老师和春分导师团队的指导下，五（8）中队的队员们以“春分”为主题，以国旗下的经典诵读为主要形式，在全校师生面前呈现了一场以传统文化为底色，融合现代创意的春日盛宴。
未来，辰居小学二十四节气项目组将继续开发、挖掘二十四节气学科融合课程的教育价值，让教育回归自然，让孩子在自然中学习和成长。（黄小林 通讯员 罗倩 邓上燕 余惠 雷婷）
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