孙巧，男，出生于1982年，2004年毕业于西华大学应用电子技术专业，2018年任四川省大邑县职业高级中学副校长职务，分管学校教学、实训工作。同时承担电子信息技术专业课程的教学工作。
工作中秉承学校“修业为幸、积善成福"的核心办学理念，围绕学校“1128"文化理念系统(即1个核心价值观“幸福都是奋斗出来的"引领，1个办学理念“修业为幸、积善成福"，发展2个目标，即学校办学目标和人才目标，展开8条建设路径 全方位培养)，构建了“1225”人才培养模式(即1个根本任务—立德树人，2个出口并重—升学与就业，2个素养并重—文化素质与职业技能，5个专业培养过程—认知实习、基础实训、生产实训、复合实训、顶岗实习)。
在教学管理工作中，坚持“中高职纵向贯通、职普横向融通”培养，以让学生“更好的就业和就更好的业”为目标，要求教务处以深入“聚焦课堂”为抓手，牢固树立“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，为中职学生的职业生涯打好坚实的基础。让有意愿升入本科及优质高职院校的学生及家长的愿望得以实现。近三年来，大邑职高每年为本、专科院校培养优秀学生数量由当初的几十人发展到现在的近400人，预计2022年会达到600余人。
在学校专业建设中，坚持“立德树人、服务发展、促进就业、提升质量"的建设理念,带领学校教务处、实训处及各专业部长召开专题会议，统一职业学校的发展，归根到底就是专业的发展思想。以服务区域经济发展为重点，结合区域产业对专业自身进行科学定位，以名师、大师工作室领衔，专业带头人引领，构建高水平结构化教师教学团队。依托校企合作，深化产教融合，推进工学合一，形成育训并举新模式。在全校师生的共同努力下，成效显著，在近三年职业院校中职组技能竞赛中，取得国家级奖项7项 、省级奖项26项、市级奖项68项。
下一步工作重点是以省“三名工程”建设为标准，以推进学校专业升级和数字化改造、人才培养模式创新、课程体系建设和教材与教法改革、教学创新团队、实训基地建设、社会服务工作和国际交流与合作为重点工作，为区域经济布局提供更优质的人才支撑。
大邑职高,孙巧
