为了落实《关于做好2019年春夏季“最成都·市民课堂”工作的通知》(促进办函【2018】34号)文件精神，2019年1月3日，新津县在新津县社区教育学院召开了2019年春夏季“最成都·市民课堂”工作推进会。新津县各乡镇(街道)社区教育学校成教专干、社区教育工作站负责人共30余人参加了推进会。
会上，新津县社区教育学院改革与发展室主任宋文清总结了2018年“最成都·市民课堂”的开展情况，组织学习了《关于做好2019年春夏季“最成都·市民课堂”工作的通知》(促进办函【2018】34号)文件，安排部署了新津县2019年春夏季“最成都·市民课堂”工作。新津县2018年“最成都·市民课堂”两期共开设了115门课程，课程数量、内容和2017年相比有了较大的突破，为新津建设学习型城市，提高社区居民素质起到了巨大的促进作用。新津县2019年春夏季“最成都·市民课堂”工作已经正式启动，在完成课程设计、数据审核、线上报名、线下确认后将于3月4日正式开课。学院副院长吴爱民作了题为《关于社区教育学院建设的认识与思考》的专题讲座，就社区教育的概念、社区教育三级机构的职责、社区教育工作的策略等和大家作了交流，幽默风趣、细致精辟的讲解赢得了与会者的阵阵掌声。学院副院长罗文在新津县2018年社区教育工作总结中指出，2018年，新津县社区教育圆满完成“夯基础，补短板，强特色”的工作目标，社区教育工作机制、队伍建设、阵地建设等方面取得了优异的成绩;2019年将紧紧围绕创建全国社区教育实验区开展工作，着力在课程建设、特色项目打造上下功夫，深入推进新津社区教育的发展。学院常务副院长高泽祥在总结中强调，“最成都·市民课堂”作为社区教育常态课程，既能满足社区居民的教育需求，更能对社区教育活动起到示范引领作用。各乡镇(街道)社区教育学校、工作站要切实开展此项工作，并以此为契机，转变思维，下移重心，整合资源，加强点位建设，为社区经济发展和治理服好务。
此次推进会，总结了新津县2018年“最成都·市民课堂”和社区教育工作，安排部署了新的一年的相关工作，同时，对社区教育工作者作了专题培训，为2019年社区教育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。（张红）
