随着我国二胎政策的实施以及国民生活水平的提高，早期教育需求日益增加。“幼有所育，学有所教”“充分整合各类资源，努力构建面向社区、指导家长的婴幼儿早教服务体系”成为一项重大的民生工程。为促进0-3岁婴幼儿身心健康发展，养成良好习惯与品德，充分开发大脑思维，金牛区社区早教学院积极探索构建0-3岁婴幼儿早期教育服务多元化模式，以《社区早期教育服务多元化模式探研》为题申报立项金牛区教育局2019年教育创新重点项目，于12月26日进行现场答辩。
杨秀蓉做创新项目汇报
答辩团由区社区教育学院院长杨学富、社区早期教育学院负责人杨秀蓉组成。首先，杨秀蓉作了项目陈述，重点阐述项目在早期教育服务工作机制、早期教育服务多元化模式、培养早教指导师、培植社区早教指导站、组建早期教育智库、开展社区0-3岁婴幼家庭指导服务等方面获得的成果。接着，杨学富一一回答了现场专家对项目创新点相关问题。最后，专家对金牛早教的实践工作给予了高度评价，并提出提高站位，进一步梳理和提炼做法与成果，以小见大，打造民生工程等良好建议。至此，《金牛区社区早期教育服务多元化模式探研》创新项目顺利完成答辩。
杨学富回答专家提问
答辩团队听取专家建议
《金牛区社区早期教育服务多元化模式探研》作为区社早期教育学院成立以来第一个申报完成的教育创新项目，今后将继续以研促教、以研促学、以研促发展，深入研究金牛区早期教育服务多元化模式，为社区0-3岁婴幼儿家庭提供科学育儿的理念和方法，让每个儿童都拥有一个最佳的人生开端。（魏雅莉）
教育服务多元化模式探研,金牛区社区教育学院
