金堂县“以‘班级均衡’推进县域义务教育优质均衡发展研究”课题再度获奖，荣获“四川省教育科研课题2021年度阶段研究成果”贰等奖。
2021年，全省共有307项课题进入四川省教育科研课题2021年度阶段成果评审活动，评出获奖成果267项，其中一等奖40项、二等奖80项、三等奖147项，竞争十分激烈。
金堂县课题研究开展两年来，以“班级均衡”为中心开展了由浅到深、由粗到细、由表及里的循序深入研究，形成了“班级均衡”的基本理论与实践路径，特别是在县域“班级均衡”评价体系、县域“班级均衡”学业和素质补进运转机制、县域基于“班级均衡”的“533”生命课堂教学模式、学校“班级均衡”校本课程的实践策略、课堂教学模式、补进提升策略、班级文化建设策略、教师队伍均衡化发展策略等方面取得系列成果，继2020年第一阶段荣获“四川省教育科研课题2020年度阶段研究成果”壹等奖后，今年第二阶段再度荣获“四川省教育科研课题2021年度阶段研究成果”贰等奖，丰厚了这一课题研究的成果内涵，为金堂县争得了荣誉。
“班级均衡”的改革实践让更多人看到了来自成都三圈城对优质教育的孜孜以求，金堂将继续在改革深水区加大研究和改革力度，为构建县域义务教育优质均衡发展的整体模式不懈努力。（陈海燕）
二等奖,金堂县“班级均衡”改革课题成果,再获奖
