一、学校概况
成都航空职业技术学院是四川省教育厅直属公办全日制普通高等学校，是经教育部批准设立的全国最早独立举办高等职业教育的学校，是教育部首批批准成立的四川省第一所、全国首批国家示范性高等职业院校。
原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，国务委员陈至立，教育部部长周济、副部长吴启迪、鲁昕等领导先后莅临学校视察，对学校工作给予了充分肯定。学校是黄炎培职业教育优秀学校、全国职业技术教育先进单位、四川省省级文明单位、西南地区唯一一所获得教育部高等学校继续教育示范基地荣誉称号的高职院校、四川省职教师资培训基地、四川省高技能人才培训基地。
学校地处成都市东门方向的龙泉驿区，西距成都市政府17公里、环球中心19公里、天府广场26公里、双流国际机场28公里;学校周围有成龙大道、驿都大道、绕城高速、地铁2号线等宽大、高速的交通设施，可方便快速直达成都市中心各文化、商业、生活区域;学校周围有四川师范大学、成都大学、四川旅游学院、四川大学分校区、成都信息工程大学分校区等十多所大学、高职学校的本部、分部。龙泉驿区是国务院批准的成都市城市向东发展主体区域、成都经济技术开发区所在地、成都副中心;2013年、2014、2015、2016年蝉联四川省十强县榜首;成渝铁路、公路穿境而过;素有"四时花不断，八节佳果香"之美誉，是国务院正式命名的"中国水蜜桃之乡"。
学校占地近900亩，建筑面积30多万平方米;现有固定资产总值约13亿元，其中教学仪器设备原值近2亿元;建有骨干万兆校园网，实现无线网络全校区覆盖;建有多功能、现代化的图书馆，可通过各种访问方式查阅、下载近100万册图书资料。
学校现有全日制在校生1万1千余名;现设机电工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、管理学院、汽车工程学院、通用航空学院、航空工程学院、民航运输学院、士官管理学院等九个二级教学学院;共有招生专业32个，其中，国家示范院校重点专业6个，教育部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点专业4个，省级重点建设专业4个，学校特色专业10个。学校荣获国家级教学成果一等奖1项、职业教育国家级教育成果二等奖4项，国家发明四等奖1项，省部级科技进步二等奖1项，省部级以上教学研究成果20余项。学校拥有国家精品课程12门，国家精品资源共享课程10门，省级精品课程32门，省级精品资源共享课21 门。主持建设完成1个、参与建设完成4个国家高职教育专业教学资源库。
二、理念与方略
建校以来，学校秉承“航空报国 追求卓越”的精神，凝练了“明德、笃行、求实、创新” 的校训、“勤奋、严谨、活泼、文明”的校风。学校牢牢把握我国民航运输业、汽车工业和现代服务业大发展的有利时机，紧扣四川“工业强省”建设发展战略，遵循“源于航空、依靠航空、服务航空”的办学思路，坚持“以人为本、争创一流，打造品牌、办出特色”的办学理念，强化内涵建设，实施“特色品牌专业”和“人才强校” 建设工程，全面深化教育教学改革，不断提升社会服务能力，确立了建设内涵水平领先，人才质量上乘，办学综合实力和社会服务能力强的国内一流、国际有影响、航空特色鲜明的高等职业技术学院的奋斗目标。
三、师资队伍
学校拥有一支“爱岗敬业、德技双馨”的教师队伍，现有教职工677名，其中包括：中共中央组织部“万人计划”教学名师2名，国家级教学名师2名，省级学术技术带头人1名，享受国务院政府特殊津贴专家8名，省级有突出贡献的专家1名，全国模范教师1名，全国优秀教师2名，省级教学名师5名，以及国家级教学团队2个，省级教学团队4个。
四、合作办学与国际交流
学校把航空、区域经济发展需求作为自身创新发展的源动力，探索实践出一条政行企校多元化办学之路。学校发起成立了“西南航空产教联盟”、“成都汽车产教联盟”。与中国国际航空公司、四川航空公司、海南航空公司、厦门航空公司、一汽-大众、VOLVO汽车、博世集团、海克斯康公司、捷豹路虎、ABB集团、中兴通讯股份有限公司等航空产业链、汽车产业链以及区域经济的高端技术与服务优势企业，在人才培养与培训、实习实训基地建设、技术协同创新和技术服务等方面开展多形式的合作，实施了“航空人才计划”和“订单班”培养计划。成立了海克斯康—成都航院几何量计量技术协同创新中心和中兴通讯NC学院，组建了沃尔沃汽车学院(成都)、捷豹路虎(成都)卓越培训中心和ABB机器人华西应用创新中心;与近500家企业建立了合作关系，建成校内外生产性实训基地140余个，每个专业都建立了5个以上校外实践基地与顶岗实习点。
学校积极发挥国家示范性高职院校的引领和辐射作用，先后对100余所高职院校、20余所中职学校进行了对口支援。学校积极开展社会服务工作，大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证，年均培训、职业技能鉴定及职业资格认证近1万人次。
学校还与国外及我国港台地区近30所高校签订了校际合作协议，选派学生赴英国、韩国及我国港台地区学习深造，并接受来华留。
