青白江区大弯小学党支部先进事迹：
基本情况：
学校现有党员40名，其中，正式党员在职39名，占在职职工的三分之一，退休1名；在职党员中研究生5人，本科毕业32人，中学高级教师3人，小学高级教师22人。其中8名党员从事行政管理工作，13名党员从事班主任工作，7名党员担任学校的年级主管及教研组长职务，大多数党员战斗在教学第一线，在学校的教育教学工作中起到了骨干支撑作用。
曾受表彰的情况：
2005年11月被成都市教育局评为“成都市示范家长学校” “成都市义务教育示范学校”；
2010年1月被成都市教育局评为“成都市国学经典诵读示范学校”；
2010年12月被成都市教育局评为“成都市语言文字规范化示范学校”；
2011年7月被成都市教育局评为“成都市先进基层党支部”；
2013年12月全国美育系统与美育心理发展研究实验基地；
2014年5月被成都市教育局被评为“成都市依法治校示范校”；
2015年7月被青白江区教育局授予“先进基层党组织”称号；
2016年1月被青白江区教育局命名为第一批区级“廉洁学校”暨“党性党风党纪教育示范点成都市廉洁学校创建试点学校。
2016年7月被中国关心下一代工作委员会教育中心授予青少年特色美育示范校；
主要事迹：
一、党的各项事业不断取得新进步、起得新成绩
在上级党组织的正确领导下，始终坚持把党的建设工作作为学校工作发展的大局来抓，结合职能职责，突出行业特点，坚持创新发展，有效推动了党的建设工作的深入发展，党建工作取得了明显成效。
（一）党建理论研究获得新突破。结合学校党建工作难点热点问题，经过学校调查研究，结合实际提坚持把一般党员培养成为基层党建工作骨干、把业务骨干培养成为党员干部。通过理论创新实践活动，进一步推动了全校党建工作，党员队伍不断发展壮大，党的核心作用在个学校教育教学领域不断得到渗透，并发挥了极其重要的作用。
（二）基层党组织建设有进一步夯实。一是班子建设有新进展。按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的总体要求，大弯小学党支部继续坚持把支部班子建设作为重点工作来抓，严格落实“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的党建工作责任制，深入开展“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的领导班子创建活动，以贯彻落实好民主集中制为重点，继续强化对“一把手”履职情况的监督，认真组织召开民主生活会，开展批评与自我批评，做到民主决策、科学决策，增强了班子活力，有效提高了党员领导干部的领导水平和为民服务水平及能力，促进了党内民主作风的形成。二是组织领导有新举措。成立了由党支部书记任组长的党建工作领导小组，每季度坚持对党建工作进行一次分析研究，及时掌握和解决党建工作中遇到的困难和问题；三是党建工作有新谋划。坚持把党建工作摆在突出位置，统筹规划、及时部署，做到年初有计划、年中有检查、年终有考核评比和奖惩，有效发挥了基层党组织的领导核心作用，确保了各项工作的顺利进行。
（三）党员教育管理工作不断得到新加强。干部队伍是党的各项事业不断取得胜利的坚实基础和重要保证。学校党支部始终紧紧围绕“抓队伍、打基础、促发展”的工作思路，采取集中辅导教育与自学相结合的方式，组织干部职工认真学习党建工作理论、知识及党的路线、方针、政策，在学校内组织开展了党风廉政建设专题学习教育活动、“学好三本书,坚持廉政勤政,促进科学发展”主题教育活动，组织干部职工认真学习《中国共产党章程》等，扎实开展正反两方面的典型教育活动，不断增强干部职工贯彻执行《党章》的自觉性和坚定性。不断提高干部队伍做好本职工作的能力和水品。通过开展学习教育活动，干部队伍整体素质明显提高，政治敏锐性明显增强，为民服务本领及自觉抵制各种风险的能力全面提高。
（四）党员发挥作用有新途径。坚持以深入开展创先创优活动为契机，不断创新时期党员实践有效载体，积极探索党员有效发挥先锋模范作用的新途径，使基层党组织和党员发挥作用有了新的途径。通过积极组织开展学习型创建活动、创先争优、党员示范岗等活动，有效提升了党员为民服务意识和水平。积极开展丰富多彩的建党纪念活动，大力做好典型培树工作，大力弘扬优秀党员先进事迹，发挥先进典型的示范引导作用，树立榜样、弘扬正气。严格按照有关规定认真做好党费收缴工作，开设了党费专户，做到按时按标准、足额收缴党费。
这一系列的党建工作让大弯小学出现了一批优秀的党员，如向勇老师前往甘孜州丹巴县支教两年，并被评为优秀支教工作者。每学期我们都会派出教师或干部前往集团内薄弱学校进行支教活动，提升教育均衡。党员教师在各级教学比赛中获奖。也出现了优秀的教学团队，数学教研组大数据分析在区域内有较大影响力，语文组的群文阅读研究取得一定成绩，音乐组的合唱社团屡屡在比赛中获奖。大弯小学的教育教学质量也得到了社会的广泛认可。
二、党员先锋示范作用促学校美育特色发展
（一）、党员引领课程提升学校美课堂
美育的主渠道在课堂，学校专门开设了美育特色课程。而在大弯小学美育特色课程的建设和运用过程中大弯小学管理团队，人人挑担子，人人抓实处，人人下一线，程辉校长带领校务处负责校园审美化课题研究，赖冬梅副校长带领德育处攻坚班级审美化建设的课题研究，王廷志副校长带领教导处主攻学科审美化建设课题研究。在由党员为主体的管理团队引领下，大弯小学依靠实思，实干，实抓的态度，一步步建立起了自己的课程体系。
在课堂上，使用与西南师大赵伶俐教授的专家团队合作编写的《小学生美育操作活动100例》、《文理艺大综合》等全国发行的特色美育教材，培养孩子们对自然、社会、艺术、科学的综合审美能力。
2012年，学校本着完善、发展、创新、提升的原则建构了“一体三维美育新五圈课程系统”。“校园文化形象课程”、“学科课程审美化系统”、“综合美育实践活动课程”是其主体，整个课程遵循大美逻辑，各圈层之间借视点结构六环节+教学模式有机联系，形成序列,持续推进美育教学。
借此模式，“至美课堂”更为简约灵动。六环节即视点导入、揭示、强化、延伸、检测、回归，清晰明了、环环相扣；“+”是指其间渗透的学科思想、学科文化，是指自主、合作、探究的学习方式。同时，各学科组正在积极探索发展性评价、大数据观测，努力将大弯美课堂引向“以人为本”，引向“核心素养”。由于大弯小学美育课程建设的坚实工作，在全国美育届再次提高了影响力，成为了全国学校美育工作的排头兵。
（二）、党员引领科研培养学校美教师
科研不是老师的专业，但它能引领老师的专业成长。从“八五”开始至今，大弯小学先后参与或独立承担了近30项课题研究，其中国家级课题10项，省级课题5项，市级课题3项。课题研究涵盖所有学科领域，参研教师达90%以上，而党员教师在这些科研工作中积极参加，在科研攻关时主动挂帅，攻坚克难。有了科学的引领，党员教师的示范带头，教师素质与品位迅速提升，全国教育科研优秀校长、四川省骨干教师、四川省模范班主任、成都市学科带头人、成都市优秀青年教师、成都市教育科研先进个人、国培教学专家等纷纷涌现，为学校的长足发展提供了人力保障。
（三）、党员精神打造学校活动彰显美少年
在实际教育教学过程中，教育活动不仅仅是课堂活动，应该用丰富，正能量的活动培养社会和时代需要的学生，在此过程中我校党员教师，发挥创新精神，创造性的开展学生活动，让学生在活动中成长。。大弯小学的活动课程主要分为几大系列：主题揭示活动、主题强化活动、主题延伸拓展活动、主题检测活动、主题回归活动。孩子们特别喜欢的艺体节、社团、实践体验是主题延伸活动，每期一届的至美少年评选是视点回归活动。丰富多彩的审美教育活动，从不同的角度映射着学校的理念，美育正是通过各种美的事物，通过突出强烈的美感直接冲击和改变着青少年学生，使学生在美感共鸣中陶冶情操，浸润思想，从而促使他们的人格和谐地发展。
大弯小学校长程辉说：“学校就是要通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使他们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养，以此促进他们德、智、体、美、劳等素质的全面协调发展。”
三、廉洁建设打造学校新特色
（一）、坚持把廉洁建设与学校管理工作相结合
1. 建立责任落实机制。古语有言“廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。”学校支部书记、校长切实履行廉洁学校建设第一责任人职责，当好表率、把好方向。党员干部切实履行廉洁学校建设“一岗双责”，在日常工作中做到“四个必须”：必须按廉洁自律要求行权办事，必须广泛听取师生意见，必须定期向职工述责述廉，必须落实重大责任追究制度。在学校领导班子中开展重大事项申报制度和廉政承诺制度，领导干部带头签订《廉洁自律承诺书》；制定《2015年度青白江区大弯小学领导班子及成员党风廉政建设责任清单》，推动学校党风廉政建设主体责任落地生根。以绩效考核为依托，把党员干部和广大教师执行廉洁自律情况作为“一票否决”刚性条件，并作为评模评优、评职晋级的先决条件。
2. 建立风险防控机制。狠抓现代学校制度建设，切实堵塞管理漏洞，新建《大弯小学重大事项监督管理制度》《大弯小学物资采购管理制度》《大弯小学师德考核细则》等，真正把权力关进制度的笼子里。加强权力运行的监督和制约，严格执行招生入学报审制度，坚决防止发生在招生入学活动中的“找关系”、“走后门”、“请托送礼”等带有明显教育行业特点的权力寻租问题；严格执行零星添建工程集体决策和向上报备制度，坚决杜绝在招投标、施工、付款、验收和决算等环节出现“优亲厚友”、“暗箱操作”等违纪违规行为。大力开展廉政风险防控工作，认真落实重大决策风险评估制度、重大事项请示报告制度等，认真查找学校各项权力运行中的廉洁风险点和风险表现形式，制定切实有效的风险防控措施。
3. 建立监督制约机制。成立由纪检委员任组长、由工会委员、教师代表为成员的“大弯小学重大事项监督小组”，重点对学校“三重一大”事项进行监督。充分发挥教代会监督作用，听取领导干部述责述廉，督促领导干部反思自己工作及廉洁自律情况，认真开展批评与自我批评，切实落实问题整改。完善校务公开工作制度，采用在校内设置公示栏、教师QQ群、校园网、优课优信、微信群等多种方式，及时公开学校的重大事项、干部聘用、职工考核、学生管理等方面内容，增加学校管理工作透明度。充分发挥家委会作用，邀请家委会成员定期坐岗办公，对学校日常工作进行有效监督，真正做到依法民主治校。
（二）坚持把廉洁建设与领导干部培养相结合
1. 开展廉政警示教育。组织党员干部观看《偏离坐标的人生》《一个市委书记的蜕变》《沉沦的代价》等警示教育片，组织观看《邓小平登黄山》《百团大战》等爱国主义教育影片，阅读《“拍蝇”零容忍——成都市解决群众身边的“四风”和腐败问题警示教育读本》《纪检监察信息案件.警示专刊》，用身边的违纪违规典型案例警示教育党员干部引以为戒，并开展座谈交流和反思讨论，让党员干部知敬畏、明底线、受警醒，不断增强党员干部廉洁自律红线意识和底线意识。
2. 组织领导干部上党课。校级领导干部带头上廉政党课，带领党员干部系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，及时传达中央纪委、省纪委、市纪委、区纪委全会精神，以及当前反腐倡廉重大工作部署要求，切实增强党员干部政治意识、党性意识、规矩意识和纪律意识。每周一职工例会专门开设“校长讲课时间”，由校长亲自解读《教师法》《未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党纪国法，引导教职员工潜心教书、静心育人，坚决抵制“靠山吃山”等行业不正之风，坚决杜绝各类违纪违规案件发生。
3. 完善民主生活会制度。按照“三严三实”要求，围绕学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，充分利用民主生活会沟通作用，进行对照检查，开展批评和自我批评。定期召开廉政警示教育支部生活会、支部党员大会等，充分发扬党内民主，保障党员在党内行使表决权和选举权，支持党员对党的工作提出意见建议。
（三）、坚持把廉洁建设与师德师风建设相结合
1. 承诺践诺。在全体教职员工中开展“弘扬清廉文化，创建廉洁学校”主题教育活动，引导全体教师依法执教、廉洁从教、争做人民满意的教师。广泛开展承诺践诺活动，全体教职员工均签订《廉洁从教承诺书》，做到承诺事项、责任人、标准要求、践诺措施、完成时限“五明确”，向社会公开师德师风监督举报电话，主动接受社会监督。年终组织教师开展述职述廉，组织学生、家长开展评廉活动。
2. 选树典型。以先进模范人物为榜样，积极开展向廉洁模范学习活动，大力选树“师德标兵”“教坛新秀”等先进典型，积极评选“勤廉兼优先进个人”“优秀共产党员”等，充分发挥先进典型的辐射引领作用，引导全体教师敬业乐教、无私奉献。以年级组为单位开展“师德大讨论”活动，撰写《教师职业道德修养心得体会》，学校自制视频《美育的突破点在哪里？成都大弯小学的“美课堂”告诉您》被《人民教育》微信公众号登载宣传，经验文章《“大美育”为幸福人生奠基》《用美育落实核心价值观》《从一“点”展开一个美丽世界》在《人民教育》2015年15期刊载。
3. 专项治理。开展“有偿家教”专项整治，及时发现、提醒、纠正教职员工存在的苗头性、倾向性问题，并采取适当的形式在适当范围内进行通报，协助区教育局纪检组切实加大案件查办的威慑力度，切实保证学生家长合法权益。近两年来，学校“有偿家教”等不正之风得到有效遏制，群众满意度大幅提高。据统计，学校近3年来信访举报呈明显下降趋势，由2013年的4件，2014年的1件，到2015年的有偿家教、有偿辅导的举报查实“零记录”。
（四）坚持把廉洁建设与未成年人思想道德建设相结合
1. 在学科教学中渗透廉洁。充分挖掘现有学科教材中的廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，通过梳理和凸现廉洁的榜样和事迹，感染学生，激发情感。如“上恶贪而下耻争”的孔子，“要留青白在人间”的于谦，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的范仲淹，承诺“当官即不许发财”的吉鸿昌等。通过介绍仁人志士、先进人物追求真理的正直品性和人生境界，提升道德观念。如身残志不残、为科学教育奉献终身的霍金；放弃国外优厚待遇、毅然回国，为中国科学事业奉献终身的钱学森；身先士卒、率先垂范、脚踏实地工作，与工人同甘共苦的詹天佑；襟怀坦荡、谦逊、仁爱正义、宽容大度的林肯等。与此同时，学校在把“崇廉尚洁”教育纳入到学校工作计划，在渗透到各个学科教学的同时，还充分挖掘资源、搜集素材编写校报《蓓蕾》、校刊《美学堂》等。
2. 在实践活动中感悟廉洁。根据不同年龄段学生的可接受性和参与性，充分利用学生喜闻乐见、参与面较广、参与程度较高的各种形式和载体，开展以廉洁教育为主题的各项教育活动，营造廉洁文化氛围，突出廉洁文化建设。如：利用每周一早晨的“国旗下讲话”，组织学生学习以诚信、正直、节俭等为内容的短文章，使学生在耳濡目染之中接受廉洁文化浸润；利用“我们的节日?重阳节”等，组织学生开展孝亲敬老、关爱他人系列活动；利用“美德少年”评选，倡导学生从小培育高尚的道德品质；利用廉洁文艺作品展品活动，将崇廉尚洁思想扎根学生心中，不断强化学生规矩和纪律意识；以道德讲堂为载体，利用道德模范正确的信仰、正直的品格潜移默化地影响学生，使学生在感动中逐渐增强公民道德意识和做人准则。
3. 在环境氛围中感受廉洁。对青少年进行廉洁教育是持续不断地“润物细无声”的过程，学校把廉洁学校建设与校园文化建设有机融合，通过校园广播、学校网站、LED显示屏、宣传海报、黑板报、手抄报、宣传橱窗等阵地，采取多种多样的形式传播廉洁文化知识，营造浓厚的廉洁文化氛围，增强廉洁教育的感染力和吸引力，让学生在环境氛围中受到感染，达到潜移默化的教育效果。
4. 在家校互动中深化廉洁。在加强校园廉洁文化培植和廉洁学校建设的同时，学校还不断尝试将廉洁教育延伸至家庭，辐射到社区。学校充分发挥家委会作用，利用三级家委会（班级、年级、校级）加大对廉洁文化的宣传力度，提倡学生与家长一起完成廉洁调查问卷，给爸爸妈妈讲廉洁故事等等，以孩子的言行无形中影响和教育大人，使廉洁教育起到潜移默化、以点带面的效果。
半个多世纪，大弯小学，这个园林般的校园，就像一块玲珑剔透的翠玉，展示在世人眼前。流光溢彩的外表，自然天成的芬芳，厚重浓郁的书香，这一切就似一页页精美的诗篇，缓缓流淌。在这片温润的土地上，美的种子，正在悄悄萌芽！
