“做一名好老师”是他的追求目标。自参加工作以来恪勤职守，兢兢业业，任劳任怨。从不关心个人得失，而是将学生前途、学生学业放在第一位。他认为教师就是蜡烛，需要燃烧自己，照亮别人；教师就是辅路石，需要为学生前途铺路，为祖国未来铺路。作为教师最大愿望就是得天下英才而教之，为祖国、社会创造更大价值。
一、政治思想觉悟高，爱岗敬业，勇挑重担
温康伟同志坚决拥护党的各项方针政策，遵纪守法，积极进取，具有很强的敬业、乐业精神。他团结同志，尊重每个同事，同事之间能够和睦相处，团结协作。他积极参加学校组织的各种集体活动和其它社会实践活动，参加工作十九年来，年年出满勤。他自觉遵守教师职业道德规范，忠诚党的教育事业，把“教书育人，为人师表”作为自已神圣的职责，工作上兢兢业业，任劳任怨。他服从学校安排，勇担重担，教学成绩显著。他所任教的每个班的中考、期末考试均在全校名列前矛，有着良好的社会反响。
二、班主任工作经验丰富 教书育人著有成效
“没有激励，就没有教育”，这是美国一位著名教育家富有哲理的论断。每个人都希望得到肯定与赞赏，更何况孩子呢？赏识、鼓励、表扬孩子，是一种无形的力量，他能激活孩子的潜能，增强孩子的信心，激发孩子的上进心，他所任的班级无论优生、差生都乐于学、愿意学。在学习上都能找到学习的乐趣，以及各自在班上存在的价值。所任班级班风好、学风浓，得到学校及同行的一致好评。2014年面对生源差、底子薄，我没有气馁，大胆探索、勇于实践，班级管理以学生为主体，让每一个学生都成为班级的管理者，以集体的力量影响学生；把广博的爱撒向学生，在班集体—这个“家”中，人人都能找到价值，人人都能找到自己的位置;他们更爱这个班集体、这个“家”。这样的差生转化案例在他班上有许许多多，而他总是不断的激发他们积极向上，努力拼搏。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信、可敬的人。正因如此，在十多年的班主任工作中，他很注重自身师德的修养，作为班主任，他不仅是“教师”，更是“人师”，而且把做“人师”放在第一位。他以良好的言谈举止、思想、观点、作风、言论去影响着学生；他以自己的人格魅力感染着学生。他认为班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼•罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”在管理中，他采用“鼓励式”管理模式让所有的学生在班上都能找到自己的位置，都能感受到在班上的存在价值，而主动关心集体和他人，与此同时，他还健全班委会，引导组织班委干部发挥更大作用，他还给每一个学生建立个人档案。给每一个有进步同学予以适当的表扬，让学生感到“家”的温暖等。他还利用班级教育课举行“主题班会”，例如“先天因素与后天努力谁重要”，“中考，其实离我们很近”，“平常心与中考”等。10多年的工作使他认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教育秩序外，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。他平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。所任班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。所任班级先后被成都市教育局评为“成都市先进班集体”，区教育局评为“区先进班集体”，被学校评为“先进班集体”，“校风示范班集体”等，他也多次被评为“优秀班主任”，“教书育人佳”，“区十佳班主任”，“成都市优秀班主任”等。
三、专业知识丰富 教育、教学能力强
作为一名教师，他认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。为让学生更好的学、更容易学，在工作中，我积极进行教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能得到发展，尖子生注重讲解知识的联系、迁移和应用，利用变式教学启迪学生思维，使尖子更优。学困生注重双基的落实与过手，采取作业面批、个别辅导、课堂提问等等，使他们体会到老师的关爱，而增强学习兴趣。通过尝试，学生的成绩明显提高。同学们信赖他、亲近他，他成为学生亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，任课班级教学成绩突出，受到了学生及学生家长的好评。
他在教学中教孩子使用合理有效的学习方法，使孩子会学巧学，活学活用，提高学习效率，实现事半功倍。多年的教学工作让他明白，教学生应更多的是授之以“渔”。作为一名教师他注重业务进修，我深信当老师有一桶水时，才能给学生一碗水。他非常注重学生的入门教育，只有当学生找到门路和方法，学生学习才会有兴趣，才乐于学，在教学中大胆尝试，勇于开拓，寓教于乐。很多学生学生的数学成绩都有很大的提高。他班一个叫张成红的同学，小学学习数学是一个“困难户”，对数学没有兴趣，学习成绩当然好不了哪里去，进入初中后，学习入了门，上课也积极参与，学习变得越来越轻松，学习成绩上去了，她的母亲一见到他就不时的说：“我们张成红成绩进步明显，学习数学轻松，真希望高中也是温老师教。” 张成红同学在中考中数学考了130多分，取得了较好的成绩。在师生们共同的努力下，他所教班级在全校一直名列前茅，得到了学校领导、同行以及家长的一致好评。例如2014年中考所任班级共39人，有19人上国重线，上线率48.7％；27人上省重线，上线率69.2％；36人上普高线，上线率92.3％。这远超过学校同类班级，并且在全区同类班级中也处于前列。为了表彰他为学校作出的贡献，2014年九月授予他“特殊贡献奖”的荣誉称号。
“教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人”。我愿意做这么一个默默无闻、甘于奉献和不求回报的老师。
