何传香，女，33岁，中国共产党员，中学一级教师，2006年毕业于西华师范大学数学系，现任成都市工程职业技术学校教师，担任数学教学、班主任、德育助理工作。十年来，何传香作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，全部默默熔铸于自己从事的事业中。工作中，曾多次被评为“校级优秀教师、校级优秀班主任，县级优秀班主任，县级优秀共产党员，区级骨干教师” 等称号。所带的班级多次被评为“校优秀班级体”，还被评为“青白江区先进班集体”和“成都市先进班集体”。诸多荣誉的取得代表着她对教育事业的热爱，她用行动诠释一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将近几年工作事迹介绍如下：
一、爱岗敬业，默默奉献
作为一名党员，何传香时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。
常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。2009年，何传香带的高三毕业班参加高考了。因为平常工作很忙，准备结婚的新房一直没有时间装修，就打算在高考后的暑假装修。八月初，新房装修到一半，接到教务处主任的电话，高二的一个老师调走了，叫她去带她的班，开始暑假补课。装修房子要买材料，还要经常去看工地，而学校离县城很远，补课又当班主任，更本抽不出时间去理装修的事。装修到一半又不能停下来，很为难。可是考虑到领导既然要求她来带这个班，应该是有他的考虑，她认为：学校需要我，我不能不管。所以，费尽一切周折，请公公来帮忙，她回学校补课。
过了一学期，又到了寒假，高三要补课，补到腊月二十六下午。她是外地人，腊月二十八在老家举办婚礼。家人叫她请两天假，回去置办婚礼用品，买婚礼穿的衣服。可是她想到数学课本来比较多，请假后就要安排给其他学科，一个学科一天课上得太多，学生的接受效果不好。而且她是班主任，有管理班级的责任，如果这个时候请假，对学生也不负责。所以，她还是坚持到腊月二十六下午放学。第二天才先坐汽车，再坐火车，然后再转汽车回老公老家办婚礼，到家时，都傍晚了，客人在吃晚饭了（农村里婚礼前一天客人要来吃晚饭）。有人说她傻，说她死脑经，可她自己不这样认为，我只知道做人、做事要对得起良心，而她要对得起她的孩子们。同时她也知道：能力有限，努力无限这句话。
二、关爱学生、家长信赖
一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，要得到每一位家长的认可，那就更难了，通过十年的一线工作让她明白了，师生之间，教师与家长之间必须要以心换心。
2013年9月，何传香接高一新生，虽然有七年的普高教育教学经验，可第一次面对职高生，她是忐忑的。后来发现她的担忧虽然有些多余，职高里面的学生也很尊敬老师，也很热爱学校，热爱学习。可是不可否认，职高里面的学生情况更为复杂。比如，单亲家庭更多，留守儿童更多，家庭贫困的更多，而且还有在其他学校因为种种原因不能继续读书而转来的学生。面对这些特殊的人群，工作重心不再是单纯的传授知识，而同时要扮演父母，朋友，心理咨询师的角色，去关爱他们，理解他们，帮助他们。这时她带的班中，就有一个叫张菊的学生，是大弯中学高二降级过来的，原因她不清楚，问她爸爸，他说大弯中学学习压力大，基础不好跟不上，就想到职高里来读高考班，同样可以考大学。她当时信以为真。后来慢慢地才发现，张菊有一些怪异的举动：不爱和同学们交往，经常一个人发呆、傻笑，不停地啐口水；考试时教室里很安静，可她总说教室很吵，要一个人搬到阳台上；在寝室里半夜会突然起身从床上跳到地板上。发现这些问题，一方面，她悄悄让她同寝室的同学留意她的举动，生活上多关心她，主动和她说话；同时，她和张菊父亲联系，请他父亲到学校，交流她的情况。和她父亲谈了两个多小时，才了解到，张菊也是一个可怜的娃娃，在她很小时父母离异，她和父亲在一起生活，靠父亲打零工维持生计，不幸的是，她遗传有她妈妈的精神分裂病。虽然她父亲没说，何传香也明白了她为什么从大弯中学转学了。了解到这些，她很担忧，学生的安全是第一大事，她担心张菊自己的安全，也担心她对其他同学的安全有威胁。她提出了让张菊休学治病的想法，她父亲不同意，再三请何老师收下她，给她一个读书的机会。张菊除了这些病症以外，学习确实很努力，而且还很聪明。
收下不放心，拒绝又不忍心。她想到一个办法，亲自带张菊看医生，看医生怎么说，看医生说能不能在学校读书。于是周末陪她去青白江区精神病防治院。医生做了一系列的检查，询问病史，开了一些药，让她每天服用，能维持正常的学习生活。最后，医生开了病情证明，张菊父亲写了情况说明，她把她留下了。同事们都说她找事做，留一个定时炸弹在身边。她也确实每天都提心吊胆，经常悄悄向班上同学了解情况，叮嘱同学们多关心她，不要去刺激她。也经常找张菊谈心，关心她的学习，关心她的生活，也关心她吃药情况。还常常和她父亲联系，交流在校在家的表现。经过努力，一切都正常发展着。虽然到高三中途，张菊觉得学习压力大，放弃了，最终没有参加高考，可她没有遗憾，她父亲也没有遗憾，她也问心无愧了。临走时，她父亲来接她，说了很多感激的话。她还说不觉得做了多高尚一件事，她只想让每一个学生都有受教育的权利，用心去关心她们，而不是一味想到规避责任。
三、爱心助教、爱满人间
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让她在工作中不计得失，不懈地钻研。她始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了学校里组织的业务学习以外，她还利用业余时间自学专业知识，提高教学水平和班级管理水平。经过三年努力，她班上同学的数学水平有了很大的提高，可以和理科班的媲美；而且班风很好，每个同学在班上都有成就感，都能找到自己努力的方向和目标。每一个同学都在和谐的环境中快乐地成长。良好的班风和学风得到了学校领导的认可和好评，她的班先后被评为“青白江区先进班集体”和“成都市先进班集体”。
她就是这样不断地为教育事业奉献着我的青春，把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了她所热爱的教育事业；她把全部的心血都浇灌在这片沃土上。
