李洁，四川省大邑县职业高级中学一名普通教师，承担学校班主任、党务、心理健康工作。我从教17年，担任班主任工作16年，送走了6届毕业生。在这16年的班主任生涯中，我深深的体会到“教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
一、求真务实，扎根杏坛育桃李
有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确，班主任工作是一项既辛苦又琐碎的工作。我当了十几年班主任，深有感触，面对这样的“苦差事”只有倾心奉献，用爱心浇筑，才能引领学生成长。因此担任班主任期间，我始终以“幸福都是奋斗出来”为理念，坚持四个注重即注重与家长、学生的沟通；注重学生行为习惯的培养；注重培养班干部的示范作用；注重形成良好的班风和学风，以专业课为引领，打造班级特色。
德国哲学家莱布尼茨说过:“世上没有两片完全相同的树叶。”人亦然。因此在我接手一个新班时，我都会充分了解和掌握每一个学生的情况，并根据班级学生的特点制定我的治班策略和班级目标。每一届都不一样。例如计算机09级4班，这是我带过的比较特殊的一届学生，35名同学全部是来自阿坝州“9+3“藏羌族少数民族学生，学生远离家乡，学习成绩差，甚至有藏区同学不会说汉语，班级管理难度很大。为此我采用的策略是学习上尽快克服语言障碍，分层分班教学，做到因材施教。我为班级中语言交流障碍的学生购买了新华字典，利用课余时间教他们认识汉字，无偿得帮助困难学生补习专业课。在生活上关心、关爱他们，让他们感受到家一样的温暖。我了解到大多数孩子一学期才回家一次，很想念家乡，于是我和同事一起给学生开中秋晚会，和他们一起包饺子，拉家常；周末陪学生逛街买衣服；学生生病时，我把学生送到医院，在病床前照顾学生假；期到阿坝州家访等等。通过一年的努力，我们班无论是学风还是班风，在学校都名列前茅，“9+3”管理工作，凝聚着教育智慧闪出的火花，每个少数民族孩子健康成长，也成了我们快乐幸福的源泉。
15级1班和18级4班这两个班由于职业教育形式的转变，参加职教高考成了这两届学生的首要选择。于是我把班级目标定在了着力提升学生的升学水平，打造学习精英班上。在既不放松对行为规范要求的同时，在文化课、专业课上高标准的要求学生。周日晚上，住校生返校后在机房进行专业技能训练，每周都有主题训练，作品完成后进行展示，这样既发挥了学生的创意，也提升了学生的动手能力，良好学习氛围展现出来，整个班级氛围也愈发积极向上。
打造班级“家”文化是我所带每一届班级的一大特色。让每一个学生都能体会到班级的温暖，让学生体会到他是家里一员，班级组建初期，我将心理健康团体辅导运用到班级管理中，精心设计各种心理拓展活动，活动中学生选择队长，队长组织大家完成任务，让学生在活动中去体会感悟团队的重要性，学生在活动中体会到担当精神，由此增强班级凝聚力。在学校的各类展演活动时，我和班委们共同设计编排，剪辑音乐，购买道具，请专业老师给我们舞台指导，确保活动能充分展现学生个性特点，让学生在活动中重塑自信心。每一次活动我们班都是精彩亮相获得家校一致好评。除此之外，我还创立图书角，培养学生养成读书的好习惯，营造班级书香氛围，让阅读成为一种习惯，我从专业课角度，设计海报，做班级文化建设。
每一届学生即将毕业时，我都会精心准备，给学生拍一套不一样的毕业照，衣服准备，动作设计，再加上后期处理，文案选定，制作成册，希望学生在多年以后，看到相册，就会想起他在校园里经历的最开心，最热血的高中时代。
二、辛勤耕耘，赢得桃李满园香
在良好的班级氛围营造下，我班先后有2名藏族同学光荣的加入中国共产党，5名同学回到家乡阿坝州成功考取公务员，杨蓉同学回到汶川后，在科学与蓄牧局做为一名脱贫攻坚干部，深入村民家中，入户调查研究，掌握村民的生活、经济状况，做好村民的帮扶、培训就业等工作，邓伟同学回到马尔康康山乡，在乡政府里做扶贫专干5年，5年时间里，他不断学习，扎实努力工作，精准扶贫、精准脱贫工作取得了明显成效，现在他又投身到村乡振兴上，帮助脱贫户基础建设，参与乡上灾毁项目重建，他被评为“阿坝州脱贫工作先进个人”。
通过师生们的齐心协力15级1班、18级4班先后被评为成都市先进班集体、县级先进班集体、县书香班级、校先进班集体、行为规范示范班，许元凯等同学在省级各类比赛中获奖，李林等同学参加市中高职衔接比赛，获市一、二、三等奖，单招升学率100%，指导孔蕊、宋涛等同学参加成都市中小学电脑制作比赛获市三等奖、县一、二、三等奖，学校组织的各项活动都精心准备，丰富了学生校园生活，每一学期下来，都是收获满满。
13级和15级多名学生响应国家号召，从高校应征入伍，在部队接受锻炼，感受前辈军人英勇善战精神，在部队展男儿本色，廖静同学在校期间就表现优异，被评为县优秀学生干部，他把在学校里刻苦精神也带到了军营，因为他平时表现优秀，训练刻苦被部队选中，做为武警反恐突击方队一员，出现在国庆70周年阅兵仪式上，接受祖国和人民的检阅，国庆节当晚，做为3290名参演的武警战士之一，他和战友们出现在天安门广场，为全国人民带来一场美轮美奂的视觉盛宴。
三、求实创新，赓续科研拓视野
都说学无止境，要当好一个班主任除了经验得积累还需要不断得学习。为了提升自己得德育管理能力，我积极参与学校的德育科研工作， 13级1班、15级1班做为实验班，将科研工作的理念应用到班级管理里，提升学生自信心，取得良好效果。多次在学校德育工作会和县级课题科研总结会中进行经验交流。跟随王蓉琴名师工作室，多次参与学校大型心理健康拓展工作，获得师生们好评。 2020年疫情期间，参与市级课题《突发公共卫生事件下中职考生考试焦虑的心理辅导策略研究》研究，为参加高考的高三学生，做考前心理辅导。复学阶段，承担高一两个班的心理健康辅导课，针对高一学生出现的心理问题，主动寻找适合学生特点的案例和上课方式，课程生动有趣，取得了预期效果。我积极参加各种心理班会课比赛，取得优异的成绩，在参加成都市中职班主任技能大赛中，获二等奖，通过比赛，学习优秀的班主任带班方法，开拓思维，积累经验。
四、继往开来，鞭策自己树标杆
有人说：好的教育应该是师生之间彼此成就，共同成长。在教育这个大舞台上，与其说，是老师成就了学生，不如说，学生也成就了老师。
在16年得教育生涯里，由于在政治思想上追求上进，忠于教育事业，以一名优秀共产党员标准严格要求自己，我多次被评为市、县、校优秀共产党员、优秀党务工作者。由于注重在学生中树立良好的教师形象，做到学高为师、身正为范，热爱学生，师生关系融洽，受到学生的喜爱，我先后被评为成都市优秀班主任、大邑优秀班主任，两次被评为大邑县优秀青年教师、校十佳教师、多次被评为校优秀班主任，年度考核中多次被评为县优秀教师。除此之外我还积极参加班主任培训和成都市中小学教师心理健康B证培训，通过考核获得三级心理咨询师证书 。2015年被评为成都市教育局评定为成都市双师型教师。
总之，我在平凡的岗位上倾尽自己的力量，为学生所做的点点滴滴都是值得的，因为这是我的工作，作为老师，为学生付出，这就是我的使命。未来我将继续鞭策自己，为教育事业奋斗终身。
大邑职高,李洁
