成都市第四十中学校创建于1957年，至今已有61年办学历史，被评为市级新优质学校、市级校风示范校、市级文明单位等。学校位于西林二街220号，占地面积18507平方米，现有31个教学班，在校学生近1500名。学校最大容量可达36个教学班，能容纳1800名学生。学校是我区加快推进“北改”重点项目和加快实施配套学校建设的典范工程之一，体现了高起点高配置的特点，设施设备处于区内学校一流水平，班级现代化教学设备做到了全覆盖。
学校管理严格、规范、科学，形成了阅读心灵的办学理念，读万卷书、行万里路的校训，阅读教育的办学特色，知书达理、学而不厌的学生文化，格物致知、诲人不倦的教师文化，书香校园、心灵港湾的环境文化，并倾力打造悦读文化。学校领导班子团结协作、勤政廉洁、朝气蓬勃，严格贯彻党的教育方针，遵循以人为本的理念，努力创建和谐校园。校长刘光林同志从教30余年，曾就任于成都市建中，并长期担任红花实验学校校长，有丰富的教育教学和管理经验。书记田华明同志，长期担任列五中学高中教学副校长，首届成都市校长领航班学员。现在，学校党政同心，以刘光林同志为班长的学校班子带领全校教职工，凝心聚力、同舟共济、务实进取，形成了“理直气壮抓质量，立足课堂抓质量，建章立制抓质量，调整思路抓质量，依靠教师抓质量，全校上下抓质量”的良好局面。学校发展驶入了快车道，一所文化氛围浓厚，教学质量上乘的优质品牌学校屹立城北。
校园一瞥
学校师资力量雄厚，教师业务水平精湛
学校师资力量充足，教师爱岗敬业、勤奋严谨。现有初中一线教师110余人，其中高级教师20人，中学一级教师56人，其中博士生1名，研究生13名，所有任课教师学历都达到了本科以上。省市区各级优秀教师、骨干教师、学科带头人40余人，教师平均年龄38岁。目前，学校教师年龄、性别、学历等方面的结构处于历史最好水平，骨干教师队伍不断壮大，教师梯队发展的条件基本形成，逐步构建起了以高中级教师为主体、青年教师梯队良性发展的教师队伍。全校教师的学历水平在全区处于较高层次。参加省、市、区赛课获奖的教师，近三年分别达20、25、32名，各层次论文获奖人数近三年分别达42、45、48名，教师有较强的教育教学科研能力。学校继续加大教师队伍提升力度，通过“请进来”开辟专家论坛，引领学校教学论坛、班主任论坛的举办，提升教师专业发展层次。通过“送出去”——名师培训、骨干教师培训、青年教师培训等形式，提升教师队伍的专业化发展。
阅览室
学校办学管理严谨，教育教学质量稳步上升
学校高度重视教育教学质量提高，初中教育教学教学质量连年获得市、区教育局表扬和表彰。学校是成都市新优质学校、成都市校风示范校、成都市文明单位、成都市阳光体育示范学校、成都市艺术教育先进集体、成都市教育科研先进集体、成都市家长示范学校、四川省档案达标学校、成华区体育卫生健康教育先进集体、成华区心理健康教育示范校、成华区绿色学校。
校运会开幕式
学校高度重视教育教学规范，制度健全落实，管理科学严格，校风日益优良。近年来，学校确立了“二、三、四、五”的学校发展策略，推动了学校的第二次腾飞。该策略即“两大引擎”——文化涵养和课改驱动，“文化涵养”是师生成长的点火器，“课堂驱动”是学校改革发展的助推剂。“三化”德育，让学生在体验中“乐”起来，体现在德育活动“序列化”、“课程化”和“个性化”。“四坛”师培，让教师在碰撞中“优”起来，通过专家论坛，引领干部教师专业成长;通过教师论坛，促进教师苦练内功;通过联盟论坛，激发教师展示实力;通过班主任论坛，广集众智强化管理。学校以教学质量为生命，狠抓教学效益提高，中考成绩稳步提升，升入省级重点高中人数连年创历史新高，学校教学质量连续六年受到区教育局表彰表扬。根据高中招生政策和学校发展，市区教育局每年对学校指标到校政策倾斜力度较大，投放的示范性高中指标到校如：4中、7中、9中、川大附、列五等学校名额多。
健身操社团的同学们轻舞飞扬
看，舞蹈队的姑娘们正在形体室练功
学校办学条件优良，设施设备配置齐全先进
学校经过北改搬迁，办学条件彻底改善，有先进的广播闭路网络系统、有设施一流的各功能室、实验室、阅览室，有干净美观的塑胶操场、室内运动场，高效的多媒体教室全覆盖，学校设施设备处于区内一流水平，完全能满足教育教学需要。
计算机室
化学实验室
阅览室
塑胶操场
学校素质教育扎实，学生综合素质全面发展
学校以德育工作为首位，以做人教育为重点，以养成教育为关键，以学生活动为载体，扎实推进素质教育。围绕爱国主义教育、文明礼貌教育、心理健康教育、感恩教育、安全教育等主题，有计划、有步骤组织开展丰富多彩的活动，力求适合各学段学生身心发展特点，统筹兼顾、注重实效，突出重点和特色。学校全面实施素质教育，在每周三下午的第四节课开展第二课堂活动，先后成立了篮球社团、书法社团、合唱社团、舞蹈社团、科创社团、道德讲堂等17个社团。组织学生参加各种有益的活动，在活动中学会合作、学会探究，极大地丰富了学生的课余生活，让学生快乐成长、快乐学习。通过活动的开展，帮助学生树立远大理想，磨砺坚强意志，增强社会责任感，涵养良好的社会道德修养，彰显个性，全面发展。和谐校园，让学生绽放出青春的光彩;体验参与，让学生历练出健全的人格。
篮球社团正在刻苦训练
荣获成华区第九届中学生篮球运动会第一名
入团仪式上，获奖团员与家长合影
开展“阅读心灵 • 幸福人生”品牌建设。学校与西南大学心理教育中心深度合作，培养学生用心灵去阅读的能力，促进学生的心灵成长。积极开发以“阅读心灵”为主题的校本课程，逐步完善“阅读心灵”的人文素养教育系统，切实加强未成年人的思想道德建设，丰富校园文化活动，逐渐形成“阅读心灵”教育特色。积极探索家校共育，坚持举办家长学校，提高家长的管理能力，形成学校与家庭的管理活力。
“阅读心灵 幸福人生”朗诵比赛
引进上海“成功教育模式”，深化课堂教学改革。开设了心理健康课程，建成了生命绿岛室，并由学校专业心理咨询师对学生进行全方位的心理健康教育。加快校本课程的研发，立足课改，依托小组合作学习打造高效课堂，引进并实施“成功教育”的管理模式和教育教学模式。
庄严肃穆的升旗仪式
成都市第四十中学校正在扬帆起航。
