为切实推进成都市名师工作室的建设进程，发挥成都语文名师的示范、引领作用，进一步提升成都市语文教学研究的高度，培育更多高中语文未来名师。9月20日，由成都市教育局、成都市教育科学研究院联合主办，成都市温江区教育局、成都市温江区教育研究与教师培训中心、四川省温江中学共同协办，成都新世纪外国语学校及成都市邓文光名师工作室承办的“蓉城名师行·高中语文名师工作室共同体”发展研讨会暨新修订普通高中课程方案和课程标准语文学科骨干教师培训会在成都新世纪外国语学校举行。
会议从早上九点持续到下午，来自成都市数十家高中语文名师工作室的领衔人与成员，成都市各中学高中语文骨干教师，以及德阳、眉山、资阳、雅安、宜宾等地的语文骨干教师及名师工作室人员近700人次参与了此次研讨培训会。会议由成都市教育科学研究院院长助理、基础教育研究所所长黄祥勇主持。
成都市温江区教育局副局长周萍首先发表致辞，她说，此次大师云集的学术盛会在温江区召开，既体现出对温江区教育成果的认可，同时也是一次试炼和挑战。“教育兴则国兴，教育强则国强”，周萍副局长表示，高中语文新课程标准已经颁布，此次培训会希望能让各位骨干教师交流、了解新课程标准修订的背景、意义及总体情况，引领语文教育的课堂教学与研究。
成都市邓文光名师工作室领衔人、成都新世纪外国语学校校长邓文光在会上对前来的各位教育同仁表示热烈欢迎，并介绍了学校的基本情况。他说，成都新世纪外国语学校建校已有19年，在教育教学方面取得了优异成果，目前学校新校区建设已经开工，将继续打造现代化、国际化、数字化的花园式学校，做温江教育的领航者。
解析课程方案改革，聚焦学科核心素养
20日上午，人民教育出版社编审，中学语文编辑室主任，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，统编初中语文教科书执行主编，统编高中语文教材分册主编王本华向全体与会教师发表《新课标背景下统编语文教材的编写思路》主题报告，向现场教师介绍了课改基本情况，新教材的总体框架及教材的编写思路。
王本华主编提出，今年四川启动课改新教材，新高考也进入倒计时，此次会议关系到教育命脉问题。课程方案的改革是新教材的顶层设计，王本华主编通过参与新教材修订的亲身经历，向现场老师们详细解读了课程方案，她表示，“立德树人”是所有学科、所有学段共同倡导的教育理念，在历史、政治、语文三科统编的背景下，如何体现语文学科独特的育人价值，是每位老师值得思考的问题。
学科核心素养则关系到语文的教学内容。王本华主编说，语文的教学内容进行了全面改革，既体现在教材总体框架方面，也体现在整合性与实践方面。通过教材的编写思路，王本华主编向现场老师梳理了高中语文课程教学的总体框架，突出强调了学习过程中学生的自主建构能力和实践能力。
“教书难，编书更难”，现场有老师感叹道，王本华主编的报告让老师们认清了普通高中语文学科课程标准修订的主要突破和变化，熟悉了新课标背景下高中语文统编教材的编写思想、结构框架与形式体例，为研究新课标下高中语文教学的策略与范式提高了扎实的理论基础。
名师引领思考，实践创造新知
20日下午，成都市教育科学研究院副院长谭文丽特地赶到活动现场并发表致辞，她说，高中语文名师共同体研讨活动是省委省政府一干多支五区协同发展战略在教育中的落实，名师和名师工作室的建设应该发挥专家引领作用，希望此次会议的开展能推动建设有品质的语文教育教学，探索群体协同发展路径，更新教育理念。
“同伴互助，科研行动”“固本养气，求实务虚”“教学研读合一，躬身农耕教坛”……十位来自不同名师工作室的领衔人利用短短五分钟的时间，或向现场介绍工作室的成员和工作成果，或分享工作室的理念和经历，或提出自己对教育教学的思考……现场不时掌声雷动，大家真诚的分享和辛勤的工作得到了现场教师们的认可。
教育部课程中心特邀专家，北京教科院市级教研员，北京四中人文教育首倡者，全国中语会首届“学术先锋人物”连中国在现场为成都新世纪外国语学校的学生们执教了一堂《梦游天姥吟留别》。通过这篇学生和老师都熟悉的教学篇目，连中国老师亲身示范，通过语言的建构与运用等新颖角度，为与会教师上了一堂生动的实践课。随后，连中国老师还开展了《所谓名师：就是在教学中渐渐看到你自己》主题报告，分享自己的实践经验。
会议在现场老师们的交流和互动中走向尾声，研讨与培训高度融合，理论与实践相辅相成，专家、名师和一线骨干教师共聚一堂，此次活动得到了现场教师的好评，对成都市高中语文教学的发展起到了良好的促进作用。
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