为进一步提升学校品牌项目，按照品牌建设的节奏，2022年6月10日，成都市第十八中学校(以下简称：成都十八中)邀请驻校专家、特级教师郭子其，教学成果省一等奖获得者、《四川教育》杂志社副主编王建强到校指导，学校全体行政干部和项目组成员参加。
两位专家在谢江林副校长的带领下，参观了学校“五育融合”显性的成果体育荣誉室，专家对学校以校园足球为突破口的融合课程建设工作进行了高度评价。
谢副校长向两位专家介绍了学校的办学理念，以及“爱”的文化建设，专家对学校文化高度赞同，并建议着眼于“爱满天下”，进行以“爱”为线索的高阶层次的融合课程建设。
在品牌指导会上，谢副校长代表学校，以《在融合课程的建设与实践中，促进“五育融合”的育人生成》为题，进行了学校品牌项目中期报告。谢副校长从项目简介、研究情况、阶段成果、社会影响、疑难困惑、后期设想等方面进行了详细汇报。
专家们对学校在融合课程研究中发表的一些成果、形成的一些作品、研究过程中积累的一些精品课例、项目研究的有效途径以及课程建设的丰富形态等给予了高度评价。郭老师针对报告提出，希望进一步加强课程建设层次性、提高课程建设关联性、促进课程建设发展性；王老师建议学校融合课程建设要进一步提高精准性、整体性、建构性、多样性、育人性，构建以融合课程为引领的立体的、动态的、跨时空的“五育融合”体系。随后，两位专家针对性地答疑，解决了与会者在研究中的一些具体困惑。
本次现场指导，促进了参与人员的理念提升，对学校进一步梳理工作体系、促成品牌项目的高度发展具有重要作用。学校将进一步梳理问题，对标研究，落实措施，将品牌项目建设研究到底，将党的五育并举、全面育人的方针贯彻到底，办好人民满意的学校。（江蕾 通讯员 尹恒 段贵州 谢江林）
聚焦融合课程建设,成都十八中,促进“五育融合”育人生成
