为加强“三新”背景下的集体备课改进，以“研-教-评”深度协同为抓手，深入推进学校的教育教学改革，有效开展校本教研，加强教研组内涵建设，发挥协同奋进精神，提高教育教学质量，促进教师群体专业能力的不断提升，2023年2月11日下午，成都市树德协进中学举行2023年春季新学期“研-教-评”主题教研活动，正式拉开庆祝建校110周年学术研讨会系列活动的序幕。
此次活动以教研组为单位进行，聘请了成都市教科院教研员和部分学科专家分别指导九大高考学科组的教研活动，艺体与技术组老师也积极开展跨学科融合教学讨论。
本次主题教研，高一年级聚焦大概念、大单元教学，汇报了新教材的教学实践和反思；高二年级重点研究新旧高考、新旧教材的融合，如何更好地顺应新高考趋势；高三年级则立足二轮复习的实施，探讨如何守正创新，提升备考质量。专家对“大概念”“大单元教学”作了理论梳理，针对老师们提出的困惑予以解答，并给出了建议，尤其是对学科大概念、大单元教学模式的实施，如政治大单元与议题式教学融合、化学项目式学习、语文群文阅读教学、英语逆向设计教学等等，大家交流教学心得，共同探讨，气氛热烈。老师们表示收获满满，对今后的教学更有信心了。
从“研-教-考”到“研-教-评”，树德协进中学的主题教研活动已经走过四轮。老师们从这样的教研活动中收获良多，更新了教育教学理念，深化了对“新课改、新高考、新教材”的研究，促进了教师的专业成长和教学质量的提高。专家们也高度肯定了“研-教-评”主题教研活动，希望学校能进一步推进集体备课序列化，将“研-教-评”主题教研打造成树德协进的特色品牌。
启航新时代，奋进新征程。树德协进人，不忘教育初心，牢记育人使命，开启新的华章。（赖波 通讯员 刘鹏尧）
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