为提高教学质量，加强学校“悦动课堂”教学改革的实践研究，紧跟“东区新课堂”的步伐，三岔湖初中“悦动课堂四步教学法”实验研究月活动正有序开展中。3月15日，成都东部新区三岔湖初级中学(简称：三岔湖初中)邀请到简阳市赤水学校的校长、教导主任及毕业班教师来到三岔湖初中共同交流学习。
上午9时，在三岔湖初中卓砺楼三楼会议室，三岔湖初中教科室主任李晓春就“悦动课堂四步教学法”的理论知识进行了阐述。李主任从背景、相关概念、主要结构、教学支架、操作方法、考核办法六个方面对“悦动课堂四步教学法”进行了深入透彻的讲解。为进一步深入了解“悦动课堂”在教学中的实施，来访领导和老师们深入三岔湖初中老师的课堂，推门听课。
课后交流环节，赤水学校校长刘中军对三岔湖初中“悦动课堂四步教学法”在课堂中的运用给予了充分的肯定，强调“悦动课堂”的可行性和发展性，是符合新课标发展中国学生核心素养的要求，为赤水学校课改之路提供了一个探索的方向。
接着，三岔湖初中九年级班主任袁凯琴老师分享了毕业班带班经验。总结出一位优秀的班主任应该具备的三个条件：“身怀五心”是法宝；“阳光智慧”为先决；“科学管理”取策略。她聚焦班级问题，用丰富的案例为老师们展示了带班过程中经历的种种喜悦、困难、挑战，学生和老师共同战斗，共同成长。袁老师的发言得到在座领导和老师的一致认可，对三岔湖初中在教学改革之路上的率先实践给以掌声。
三岔湖初中党支部书记、校长郑柱总结发言表示，“悦动课堂四步教学法”真正体现了“以生为本”的教学理念，突破了“分层教学”中的瓶颈，抓住了课改的中心。郑校长还就毕业班班务工作发表了自己的见解，他说，优秀的班主任永远和孩子们是一条心的，是让孩子们又爱又怕又敬的，永远对自己的职业负责。真正做到无愧于心，才是三岔湖初中人教育的初心。
短短的一天交流，两所学校就教学改革以及青年教师人才交流达成了共识。“请进来，走出去”，三岔湖初中“悦动课堂四步教学法”实践研究月活动丰富，欢迎更多乐于教改的专家和兄弟学校老师前来交流，共同成长，共同提高！（李林 通讯员 刘芷君 李兴勇）
成都东部新区三岔湖初级中学,悦动课堂四步教学法
