正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为了进一步推进课堂改革，提高课堂实效，促进教师专业成长，2023年5月6日上午，成都市温江区初中数学七年级教师齐聚温江区光华实验中学校，开展了以“基于核心素养的初中数学大单元学历案教学设计实践研究”为主题的同课异构实践活动。本次活动由课例展示和分享交流两部分组成，课例执教内容为北师大版七年级下册第五章《生活中的轴对称》第一课时。
首先，由光华实中数学组进行三段式课例展示，该校数学组钟诚老师从“研究主题的确定、研究过程、收获与反思”三个方面陈述了数学组在前期数次磨课中，发现问题、提出问题、解决问题、并不断改进学历案、优化教学设计的过程，并总结阐述了如何设计出有针对性的学历案和教学设计，培养学生核心素养的策略。
接着，该校数学组蒋雨辰老师进行课堂展示，她以“为成都大运会设计一个图标”创设真实教学情境，设计学习大项目，整堂课学生积极参与，自主探究，在实践中学习，最后蒋老师以“愿大家利用对称，创造出更多美丽的作品，来装点我们的生活”升华主题，体现了“数学来源于生活，并应用于生活”。
最后，该校数学组熊孝秀老师从观察点的确定、课堂观察、课后收获和反思三个方面对本节课进行了课后陈述，熊老师基于课堂观察量表的数据分析，科学地说明了学生本堂课知识掌握情况，为后期教学提供了依据和方向。
成都东辰外国语学校李健老师为大家带来一堂精彩纷呈的课堂，他以航空视频引入，充分调动学生的积极性，整堂课学生经历了抽象美、创作美、实践美三个环节，在活动中学习，在探究中培养学生科学思维，落实学科核心素养。课后，李健老师对本堂课进行了自评，通过实践活动来贯穿课堂教学，可以引发学生思维、讨论，积极参与课堂教学，促进师生互动，能让学生大胆发表自己意见，活跃课堂氛围或者课堂实施效果更好。
“教而不研则浅，研而不教则空。”只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。课后，区上不同学校的老师进行了点评，其中，新世纪光华学校向进华老师对两位老师的课给出了中肯的评价，他认为蒋雨辰老师不仅是一位数学老师，也是一位诗人，在这次实践课堂中，充分调动了学生的主动性，培养了学生的应用能力，发展了学生的创新意识；李健老师注重引导学生积极参与教学活动过程，引导学生主动参与、探究发现，在实践中学，合作中学。
来自成都冠城实验学校的陈飞老师以《基于大单元教学的课堂评价策略助力生长课堂》为题进行了专题讲座，陈老师从“为什么评”“评什么”“怎么评”“谁来评”四个方面出发，以教学生涯中的切实经历为立足点，对一线教师的日常教学提出了具有前瞻性的建议。
最后，成都市温江区初中数学教研员黄永露老师对本次活动进行了总结，在新课标以及“双减”背景下，教师不仅要传授知识，更要注重培育核心素养。老师们要积极思考新课标背景下教学模式的变化，转变育人方式，并以《轴对称现象》为例阐述了如何进行教学过程设计，促成核心素养落地，提高学生的数学思维和综合能力。
本次教研活动由浅入深、由表及里、层层递进，共研共创。成都市温江区光华实验中学校一直非常重视教学研究，通过相互探讨、学习，营造互动式的对话氛围，引起教师之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。在以后工作中，光华实中将会继续在专家的引领下，加强校际之间的教研合作，发挥区域教研的整体优势，让每一位教师在研究过程中得到锻炼、获得提升，更好地实现新课标背景下的减负提质增效，助力学校教育教学质量再上新台阶！（张红 通讯员 刘勤）
温江区光华实验中学校
