2024年1月4日，成都市第五区域教育联盟第十组学校发展共同体、成都金牛实验中学教育集团、九九提质彭州结对学校共同体地理学科联合教研活动在崇庆中学实验学校顺利举行。参与本次会议的有各成员校地理教师代表和实验中学地理教研组全体成员，本次会议由实验中学教研组长杨亚书老师主持，会议分为三部分。
一、期末复习工作交流
本次分享由金牛实验中学地理高级教师石艳老师主讲，从教研组建设和期末复习两方面进行分享和指导。石艳老师作为金牛实验中学的教研组长，确保每次教研活动实现四定：定点、定时、定主题、定中心发言人。主题内容必须围绕近期教学内容和困惑开展，尤其是备课要侧重青年教师的成长培育，积极承担区级、市级课题，让教学工作更具创新意识。关于期末复习，石艳老师首先为大家介绍了金牛实验中学的校情和学情，特别强调培养学生能力的关键是扎实上好每一节课，复习过程更多的是知识点的贯穿辐射和归纳总结。石老师以《地球和地图》和《气候》两节为例，分享自己如何让学生进行图文转换和重难点突破，讲分享具像化。最后，石老师建议大家关注新课标和新会考的变化，强调教材章节活动题的重要性，根据学情调整授课计划，讲授新课时要预设其后期复习功能。
二、实验中学展示课
会议第二项，由崇庆中学青年教师张鹤讲授七年级地理《人类的聚居地——聚落》，课堂开篇对“聚落”进行拆文解字，抓人眼球的同时帮助学生理解。随后张老师巧妙选取崇州市具有代表性的城市和乡村聚落贯穿整个课堂，深入渗透乡土地理教学，同时激发学生学习兴趣，让学生真正学会从生活中发现地理。最后，以崇州正东街老宅的去留问题引导学生将地理知识运用到生活中去，把课堂氛围推向高潮，升华了家国情怀教育。
三、评课交流
虽然本堂课容量很大，但张鹤老师思路清晰、过渡自然、环环相扣，善于用语言和肢体激励学生，调动他们但学习积极性，展示了一名优秀教师的专业教学素养，赢得听课老师的高度赞扬。金牛实验中学黄老师表示，这是一堂真素材、真情景、真问题的原创课堂，张鹤老师是青年教师中的榜样，希望青年教师之间有更多的交流与碰撞，并对今后的共同体联合教研活动提出更高的设想和要求。
水积不厚，不负大舟；风积不厚，不负大翼。本次活动促进了教师的专业发展，为老师们搭建了交流研讨的平台，实现了资源共享与优势互补，为进一步构建教研共同体奠定了基础，相信老师们定能带着各自的收获，向下踏实扎根，向上“研”续成长，立足新课标，着眼新课堂，让核心素养在课堂教学中落地生花。（黄小林）
崇庆中学实验学校,联合教研
