新年伊始，四川省教师发展中心和四川省教育科学研究院在攀枝花市和华坪女子高级中学首次协同举办全省3个教育部“双名计划”工作室和7个省级名师名校长工作室联合研修活动。来自教育部“双名计划”毛道生、王仕斌名校长工作室、何云竹名园长工作室，四川省崔勇·叶玲、刘朝霞、赵颖名师工作室，四川省刁玲、余晓梅、熊健、唐振华卓越校（园）长工作室，共计10个工作室成员单位和“新时代高品质学校建设成果深化和推广研究”百余个子课题单位的400余位代表，通过党性教育、入校观摩、成果汇报、专家指导、交流研讨等，共话新时代学校办学品质提升策略。
学习楷模精神，凝聚奋进力量
活动期间，全体参会代表和攀枝花市委教育工委党员代表赴华坪女子高级中学开展党性教育活动，学习张桂梅校长的教育情怀和办学思想。张桂梅校长组织全体党员重温入党誓词，与女高学生齐唱红歌，背诵革命诗词；张桂梅校长还与大家亲切交谈，在座谈会中给部分代表讲述办学心路历程，交流育人理念。华坪女高以“大思政”树立学生核心价值观，培育学生成人成才，展现了学生的蓬勃朝气，呈现出高品质学校的一种样态，让代表们深受感动和鼓舞。代表们纷纷表示，张校长坚定的信念、高尚的人格、务实的行动和厚重的情怀让人敬仰，她的事迹感人肺腑，她的精神更召唤和激励着大家更进一步做好研究，奋力探索，为办好人民满意的教育贡献自己的力量。
专家高位引领，代表深度反思
10个工作室研讨活动以“扩优提质，加快建设老百姓满意的高品质学校”为主题，专家学者云集攀枝花，通过集中学习、成果汇报、分组交流、领衔人对话等多种方式研讨未来教育家治校方略。
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授和成都七中易国栋书记分别从高品质校本教研和高品质学生体验的角度作专家交流，鼓励大家以求新、求深、求实的态度寻求育人的突破。教育部园长培训中心缴润凯主任在总结中高度肯定了各个工作室的研究成果，认为交流主线明确，内容科学，持续推进，广泛实践，形成了丰富的成果。建议更多学校注重目标导向，将过程与结果相结合；注重内涵导向，将文化与治理相结合。
“高品质学校建设”课题组特邀专家团队从高品质学校建设的学校发展、校长修炼、队伍建设、学生素养、家长支持等五个方面进行系列指导。四川师范大学张伟教授、四川大学罗哲教授、石室中学原校长王明宪校长、成都市教科院卿子俊副院长、成都市第十六幼儿园余琳园长、成都市青羊区教育局教考中心张勇主任先后作专题报告，解读了高品质学校建设的理想样态和实现路径，从不同视角论证了学校教育可持续发展的必要性和现实性，刷新着大家的思想和观念。
在成果汇报环节，各工作室领衔人及工作室成员轮番上台，交流高品质学校建设的研究成果和实践经验。此次研讨，明确了“可持续发展”是“高品质学校建设”的起点与目标，“顶天立地、遵循规律、文化浸润、全面发展”是内涵意蕴和行动策略。
领导高度重视，工作室受欢迎
活动的开幕式上，攀枝花市人民政府副市长许军峰致辞，热情欢迎省内外专家、校长，希望大会能够形成更多共识，办好人民满意的教育。攀枝花市人民政府、攀枝花市教育和体育局、攀枝花市教育科学研究所领导全程出席活动。四川省教育科学研究院董洪丹副院长讲话，他强调，教育改革已进入深水区，高品质学校建设坚持守正创新，要紧抓立德树人根本任务，更加重视思想政治教育和心理健康教育的研究和实践，培育身强体魄、人格健全的时代新人。
攀枝花是全省“高质量发展建设共同富裕试验区”，专家团队和11位领衔人在市教育和体育局举办的试验区实施方案论证会上热烈讨论，积极为攀枝花教育高质量发展建言献策。
此次研讨活动同步在线直播，累计在线观看30万人次，覆盖了一大批川渝地区名师名校长工作室，形成了广域互动，跨级联动的创新研讨形式。研讨期间，各工作室不仅展示了日常研究实践的可喜成效，更围绕改革难点进行了积极的探讨，形成了一系列共识，也将带动区域教育的加快发展和更多名师名校长的加快成长。（江蕾）
张桂梅校长现身研修现场,四川省10个名师名校长工作室,共话高品质办学
