由四川省教育厅精心制作的思政课2024“四川省中小学春季开学第一课”于2月26日20：00正式开播，本次开学第一课主题为寻文化根脉，展科创未来。
回想2023年春季开学第一课，四川省教科院附属实验中学学子李璐阳作为课代表登上省开学第一课的舞台，讲述了雷锋的故事，传承了中华优秀文化，传达了社会主义核心价值观。
今年，省教科院附中2023级6班白浩宇同学再次被邀请作为开学第一课课代表进行实地探访，他来到电子科技大学荷福研究院，为全省同学探秘人工智能如何助力学习生活。
省教科院附中自建校起就把发展科学教育写入学校发展蓝图，学校办学理念“做绿色教育”的重要内涵就是科学教育与人文教育的交融。在学校顶层设计中，将逐步构建高质量的科学教育体系，从聚焦重点领域和关键环节，全面培养学生的科学素质和创新能力作为重要内容。
完善课程体系
在国家课程、适性育人课程（校本课程、引进课程）中，开足开齐开好学科类课程，注重纵向连接、横向融合，将科学教育的系统性、综合性和实践性落到实处。
创新教学方法
深化教育改革，从绿色教育出发，实施启发式、探究式、项目式、跨学科学习，重视科学实验与实践，提高科学教育质量。
强化师资建设
成立科学教育导师团队，聘请四川省教育科学研究院科学教育研究所所长郭斌为科学副校长，实行导师制，由物理、化学、生物、信息科技教师构成，积极落实科学教师配备标准，搭建科学教师研修培训平台，提高教师专业素养和水平。
打造科创空间
开展科创空间建设专家论证会，积极打造科创空间，旨在打造一个以“求真、创新”为核心，融合科技思政、科普、教学、创新、创造、交流分享等功能为一体的科创教育教学平台。
多方协同效能
充分协调政府、企业、家长等多方育人主体力量，如到新川科技园企业进行实践活动，科技工作者进校园等活动，推动构建校内外联动开展科学教育的协调与保障机制。
开展科创活动
从科创社团组建、学生选拔，到每年11月份科创季活动全员参与，到组织学生参加各级各类科创项目活动，是省教科院附中对拔尖创新早期人才项目的探索，也是让其在科创活动中融入爱国主义，锤炼学生为强国建设、民主复兴而创新的坚毅品质，为他们将来从事科学项目筑牢思想根基。
加强新时代科学教育，是贯彻党的教育方针的必然要求，是落实立德树人根本任务的重要途径，是培育国家战略科技力量的基础支撑，省教科院附中将继续践行科学教育，化育时代新人，让附中孩子在心目中播种一颗科学的种子，开花、发芽、生长……（江蕾）
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