为深入贯彻落实党的教育方针，充分发挥我校党员骨干教师在教育教学中的先锋模范作用，促进党建工作与教育教学深度融合，邛崃市第二中学校党总支于2024年3月27日至3月29日举办了党员骨干教师精品示范课活动。本次活动由新华文轩邛崃分公司协办。
本次活动由文科支部黄晓燕老师、王荣连老师、陈树容老师，理科支部李东珂老师、匡薇老师、陈丽老师等六位党员骨干教师分别呈现了一节精品示范课。他们深入研读教材，精心设计教学活动，以精湛的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为全校师生展示了高水平的示范课，取得了显著的教学效果，充分发挥了党员的示范引领作用。
黄晓燕老师以侦破案件的形式展开教学，并贯穿始终。课堂上，学生以探员的身份探究文本，最终在层层深入、抽丝剥茧的课堂分析中，揭晓了套中人的真正死因，让学生深刻理解了专制制度对人的迫害。课堂教学有的放矢，深入浅出，最终让学生将课堂所悟观照自身获得对自我的新认知。
王荣连老师聚焦高考地理关键能力，在高三后期阶段精心设计了审题宝典《高考关键能力之一—获取和解读地理信息》一课，王老师以成都“二诊”试题中学生出现的审题问题引入，从文字材料信息、地理图形图表信息、试题设问信息三个模块进行学法指导，以近三年高考试题进行典例剖析和变式训练，以此提高学生获取和解读地理信息的能力。
陈树容老师的复习课《社会主义现代化建设新时期》，引导学生分别从政治、经济、思想文化、外交四个方面对此阶段进行梳理归纳，强化对主干必备知识的教学，重难点突出，帮助学生更好的理解和掌握阶段特征。精选高考题，讲练结合，课堂互动较好，调动了学生的学习主动性，也有利于学生思维能力、解题能力的提高。
李东珂老师讲的知识点做题法，让同学们明白不能一味刷题，要通过总结题型让知识点之间的联系更加紧密、更有逻辑性，从题海到题型，从题型到知识点，从题海中抽取题目的共性，建立模板去解决同一种题型，让学习更轻松。通过题型对比提升学习思维归纳与演绎，让同学们在反思复盘中不断提高思维能力，加深对整个书本知识体系的逻辑把握，让学习不再是“体力活”。
匡薇老师结合学校“精准教学”课题研究进行了《DNA是主要的遗传物质》一课的教学设计，课前通过对学生预习检测，找准本节内容学生存在的问题，结合学生实际精化学习目标，选择教学经验创设情景，以问题任务（肺炎链球菌体外转化实验设计，噬菌体侵染实验的分析）组织教学活动，引导学生利用假说演绎法、模型建构等方式自主设计实验方案，小组合作讨论完善实验方案，在整个学习活动中引导学生体验科学探究中严密的逻辑推理，培养学生的科学思维提升生物学科科学素养。
陈丽老师在《动物细胞融合技术与单克隆抗体》的教学中以“细胞的太空婚礼”和“B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的歌曲”创设情境，提出动物细胞融合技术和单克隆抗体制备的核心问题，确定学习主题，导入新课激发学生学习兴趣和动机。陈老师的教学设计基于核心问题设置一系列关键问题，层层引导，通过任务驱动学生一步一步实现运用知识解决实际问题，问题设置靠近学生最近发展区，环节设计环环相扣，充分调动学生的课堂积极性。教学过程中，联系已有知识启发学生思考很好的落实了生物学科核心素养。
此次党员骨干教师精品示范课活动不仅是一次教学展示，更是一次教学引领和促进，对于提升教师教育教学水平、推动学校内涵式发展具有重要意义。我校将以此次活动为契机，充分发挥党员教师的示范带头作用，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，进一步聚焦课堂教学，不断提高教育教学质量，为每一位学生的成长成才保驾护航。（陈海燕）
