为深入落实立德树人根本任务，进一步推进中学生品格教育，4月24日，“中国航天日”暨品格教育成果推广活动在电子科技大学实验中学立人楼音乐厅举行。
本次活动由四川省教育科学研究院主办，成都市教育科学研究院、四川新世纪品格教育研究院承办，电子科技大学实验中学协办。四川省各地（市）州教科院分管负责人、德育教研员、品格教育实践学校代表共300余人参加，是本年度全省中学校第一次重大品格教育成果展示及研讨活动。
四川省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所所长卢志，成都市教育科学研究院副院长卿子俊，四川省教育科学研究院综合德育教研员黄琳琅，成都高新区教育发展中心教师发展部部长杨丽，电子科技大学实验中学校长张平福，四川新世纪品格教育研究院学术院长、中国品格教育专家、全国教育改革创新优秀校长、教育部“国培”专家杨霖，全国品格教育联盟副秘书长周建军出席了本次活动。
钱班学子齐唱《飞翔的路》
主题发言
会议领导分享及主旨报告环节由四川省教育科学研究院综合德育教研员黄琳琅主持。
1、科学家精神中的品格力量
会议首先由协办单位、电子科技大学实验中学校长张平福致欢迎辞，张校长代表学校热烈欢迎各位领导及品格教育人的到来。张校长表示，科中与品格教育结缘已久，早在2018年，就在初高中实施包括品格少年小记者团在内的诸多品格活动。过去几年，学校结合自身科技特点，探索出了一条以科学家精神为主线的品格教育路径，形成了具有科大实验特色的品格课程，例如如何通过品格教育践行创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神等，从而更好地实现教育强国、科技强国和人才强国的目标。
2、中学品格教育的三个创举
卿子俊副院长在讲话中表示，运用“示范校引领”“工作室助力”和“活动育品格”三个创新举措，让中学品格教育也成为“成都经验”的一部分。“一是全面开启示范校推进工作，品格教育逐渐成为学校德育抓手，去年全市已有294所学校成为示范校；二是品格教育工作室的推进，让品格的星星之火呈燎原之势，工作室成员包括教师、家长和学生代表，充分体现了品格教育参与者平等共生的关系；三是学生品格活动的推行，让品格教育更加灵动，包括阅读、评选、班会及研学等品格活动，充分体现了品格教育的过程性价值。”
最后，卿副院长表示，品格教育不仅要看到人，还要面向未来，大家还需要保持谦卑的心态，不忘初心，砥砺前行。
3、重视品格教育的价值引领
随后，卢志所长代表省教科院发言。他表示，中学品格教育还处在探索阶段，必须在“认识层面、平台层面、活动层面及保障层面”精耕细作，狠抓落实。“要在认识层面强调品格教育的价值引领，学校必须做好顶层设计，搭建好学习平台，确保德育工作者保持终身学习状态；同时，各学校要积极参与品格教育的相关活动，包括学生活动、工作室活动及子课题的申报；最后还要加强制度保障，将中学品格教育工作经费纳入学年度预算，营造良好环境。”
卢所长最后指出，品格教育工作是推动全省德育工作的重要举措，是回应“育人”和“育才”的实践性探索，一群有品格的人就会创造出一个有核心价值观的美德社会。
4、中学品格教育实施框架及方法举例
道阻且长，行则将至。中学品格教育还处在起步和探索阶段，未来如何发展，是与会中学校代表一致关心的话题。为此，品格教育的发起者和推广者杨霖老师在现场做了长达两个小时、名为《中学品格教育实施框架及方法举例》的主旨报告。
杨霖老师在报告中重申了品格及品格教育的重要意义，分享了国内外一些学校经典的品格教育案例。杨霖老师说，长期以来，人们更多关注孩子智商和情商的成长，而忽略了德商（即人格）成长的重要性。品格教育正好是填补了当代教育德育缺失的内容空白，为德育工作者带来了抓手和实施路径。
拥有十多年品格教育经验的杨老师，提出了对中学品格教育的独到见解。她认为，中学品格教育必须根据中学生成长的生理和心理特点，做好中学生的社会情感技能的培养，包括自我意识，自我管理，社会意识，人际关系技能和负责任的决策能力。她说：“品格教育是一个人的内在的价值和体现这种价值的行为准则。品格教育是价值澄清、行为引导和自觉践行。”
同时，杨老师还对中学教师的职业品格提出了新要求，包括仁爱、热情、智慧、合作、尊重和感恩6个品格。
杨老师以成都圣菲学校，市教科院附中、川师青台山中学等学校为例，用实践经验总结了中学品格教育的实施路径，那就是从品格导向，校园文化，课程融入，家校协同等多个维度，构架科学的品格教育课程体系。其中重点方向应着力于中学生的情绪管理，培养中学生的社会情感技能。她说：“中学生情绪管理中最大的关系是同辈关系，这种关系中的情绪价值应该被看见，这是他们的情感需求。情绪本身无好坏，教育工作者要教会中学生看懂情绪、理解情绪和控制情绪。”
学校案例分享
下午，案例分享环节由圣菲学校教师、全国品格联盟副秘书长周建军主持，来自成都市石室联合中学、电子科技大学实验中学、广汉中学钟声学校、成都市第三十八中学、绵竹中学初中部和泸州高中附属学校的6位德育工作者，分别分享了他们各自学校开展品格教育的特色和创新。
主持人
成都市石室联合中学：学校价值系统中的品格担当
电子科技大学实验中学：“学科教学”如何走向“学科育人”
广汉中学钟声学校：品格是孩子生命成长的光
成都市第三十八中学：向上的认知升级和向下的落地深耕
绵竹中学初中部：被品格滋养过的学子的万千气象
泸州高中附属学校：教育本身就是美好生活
科创特色课程及学生活动参观
参观科中创新实验室
航天日演讲活动
在4月24日这个特殊的日子里，学校迎来了“中国航天日”，同时也举办了品格教育成果推广活动。这一天，不仅是对中国航天事业的致敬，更是对科中一直秉承的品格教育理念的深化和推广。在这样的背景下，科中也开启了第三届“践行钱氏家训，赓续航天精神”系列课程，践行科中育人目标，为学生胜任未来奠基。
电子科技大学实验中学始终把建设高品质现代化科技中学设定为自己的办学目标，把我国著名科学家钱学森的“集大成 得智慧”提炼为自己的教育理念，把科学教育、科普教育、科创实践作为自己的办学特色。学校将继续同各界携手，共商共建共享优秀的教育理念，持续加强合作交流，着力建设科学教育一流、科创活动丰富的高品质现代化科技中学！（黄小林 通讯员 张怒涛 温笑寒）
电子科技大学实验中学,品格教育成果推广
