6月14日，一场备受瞩目的教育盛会——OECD（世界经合组织）“学校+”网络项目成员校工作推进会在大连市盛大开幕。2023年9月由教育部牵头，中国教科院层层遴选，全国十所学校跻身这一全球教育改革研究的先锋行列，十所入选项目校分别来自北京、上海、深圳、广州、成都、重庆这六个基础教育发展代表城市。其中，四川省成都市石室联合中学作为四川地区基础教育义务教育学段唯一代表学校成功入选。自2023年10月至今，OECD“学校+”网络项目已召开6次全球线上会议，成都石室联合中学成立了由朱婷英语名师工作室为主的OECD项目组，持续推进研究项目，成果初显。
本次推进会为首次全国成员校线下会议，石室联合中学英语教研组组长、OECD项目组负责人朱婷老师代表学校作题为“促核心素养发展，建育人高效课堂”的发言，分享了在“差异教育，扬长发展”这一理念下，英语教研组在学校构建的“五彩石”课程体系基础上所作的学科课程体系的探索，以及基于OECD教学分类法而开展的本土文化的课堂实践案例。“高质量课堂的生成离不开高质量的教学内容建构和教学应用”，在分享会上朱婷老师强调。
各成员校分享结束后，中国教育研究院基础教育研究所所长李铁安对成员学校的发言进行了点评，期间多次单独表扬了成都石室联合中学案例分享中谈到的“联中本土文化走进课堂”这一选题，认为其紧扣主题，研究真实精准。
次日上午，与会学校围绕如何理解“学校+”网络教学分类法的内涵意义、学校如何落实“注重实证的教学实践”研究及AI如何赋能课堂教学等议题展开圆桌讨论。来自全国的项目组老师们深入讨论了如何进行课堂改革与教育实践，更清晰地认识到全球化基础教育改革与创新的重要趋势。
与中国教科院汪明副院长合影留念
与基础教育研究所李铁安所长和徐匆匆处长合影留念
此次研讨会的成功举办，标志着中国基础教育先锋代表在国际教育舞台上展示中国教育智慧，发出中国基础教育的声音。同时，成都石室联合中学OECD项目组也代表石室联中在这一高端平台上展示了联中教育改革成果，这是石室联中对课堂新样态探索的独特表达。未来，学校将继续致力于基础教育改革创新的实践研究，建设高品质学校，为基础教育高质量发展作出联中贡献。（江蕾 通讯员 赵燕 唐文）
石室联中,OECD“学校+”网络项目成员校工作推进会,作分享
