为深化基础教育改革，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师之间的交流学习，同时响应天府新区“三四五式”适性课堂改革的号召，近日，四川天府新区实验中学开展了“三四五式”适性课堂改革模式探究课活动。
中学部数学组谢庆刚老师以“构建一元二次方程，解锁几何动点之谜”惊艳全场。
课后，天府新区教科院副院长、中学数学教研员刘兵老师参加数学教研组评课。众人各抒己见，对课堂的亮点给予高度评价，同时也不吝指出瑕疵，并提出中肯的改进建议。
刘兵老师总结时再次阐释了“三四五式”适性课堂改革的精髓，强调课前应依据课程内容与学生学情定制问题导学单，引导学生自主预习，生成疑问；课中则在小组合作与教师引导下，共同探寻解决之道。他寄语教师，要结合学校特色与实际，以学生为中心，实现从“教”到“学”的华丽转身。
此次活动不仅是一次教学实践的璀璨绽放，更是一场教育理念的深度碰撞与融合。它使教师对“三四五式”适性课堂改革有了更透彻的领悟，也坚定了大家推进课堂改革的信念。展望未来，教师们必将持续深耕此模式，主动将其播撒于更广阔的教学田野，共绘教育新篇章。（黄小林 通讯员 李孟珂 李凌燕）
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